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名师归纳总结——欢迎下载
课程 : 对外汉语综合课班级 : 已学过一个学期汉语得泰国同学教材 : 汉语教程课文 : 《这就是不就是中药》组别 : 其次组一
课程 : 对外汉语综合课
班级 : 已学过一个学期汉语得泰国同学
教材 : 汉语教程
课文 : 《这就是不就是中药》
组别 : 其次组
一, 教学目标 :
1,学问目标 :使同学能把握正反问,形容词谓语句以及“得”字词组
得语法;
2,才能目标 :要求同学能运用所学得得词语与语法造句
,并能对课文内
容进行成段表达;
二, 教学重点,难点 :
1,词语 :没(有),量词 (把,瓶,本,张,支
)
2,语法 :正反问,形容词谓语句, “得”字词组
三, 教学方法 :
1,运用归纳法 ,讲解正反问,形容词谓语句, “得”字词组满意义与
用法;
2,创设多种语言情形
,让同学进行反复操练;
四, 教学环节 :
1, 组织教学 (1 分钟 )
展现苹果图片 ,并提问“这就是苹果吗?”
展现梨图片 ,并提问“这就是橘子吗?”
展现水果图片 ,并提问“这些就是不就是水果?”
以此导入正反问 ,展现课文标题“这就是不就是中药”
2, 讲练新课
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(1)学习生词 (5 分钟 )生词 :箱子,药,中药,西药,茶叶,日用品,衣服,雨,雨伞,
(1)学习生词 (5 分钟 )
生词 :箱子,药,中药,西药,茶叶,日用品,衣服,雨,雨伞,香
水,词典,光盘,笔,里,
黑,红,重,轻,旧,
件,把,瓶,本,张,支
没(有),有
这儿
对于名词 ,展现幻灯片 ,并以提问方式检查同学就是否懂得;
如:“某某得衣服就是什么颜色得”
(衣服,黑 / 红)
“这就是谁得词典?”“这本词典就是不就是新得?”
(词典,新 /
旧)
对于量词及形容词
,通过举例与对比得方法向同学说明;
如:“一把雨伞”,“两把椅子”,“一把沙子” (有柄得器具与一手抓起
得数量 )
“这本词典重 ,这本书轻” (轻/ 重)
(2)朗读课文 (5 分钟 )
课文篇幅不长 ,老师先领读全文 ,让同学跟读;其次
,让同学分角色
朗读 ,对其不正确得发音进行纠音正调;
(3)讲解语法 (20 分钟 )
a,形容词谓语句 (8 分钟 )
一,
确定式
在过去得学习中 ,我们学过动词可以作谓语比如
:
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我喝水;她写字;您唱歌;现在我们再瞧刚刚学得句子:这个黑箱子很重;您得箱子很轻 ,我得很旧;仍有 :汉字很难;您很美;她很瘦
我喝水;
她写字;
您唱歌;
现在我们再瞧刚刚学得句子
:
这个黑箱子很重;
您得箱子很轻 ,我得很旧;
仍有 :
汉字很难;
您很美;
她很瘦;
我很欢乐;
在这些句子里面
重,新,旧 :对箱子进行描述
难:对汉字进行描述
美:对您得描述
瘦:对她得描述
欢乐 :对我得描述
→主语 +形容词
形容词作谓语 ,用来对事物进行描述与评判;
造句 :
房间很洁净;
月亮很大;
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她个子很高;等等二,否定式这个黑箱子不重;汉字不难;她不瘦;我不欢乐;→主语 +“不” +形容词同学们自己把句子改成否定式:房间很洁净;月亮很大
她个子很高;
等等
二,
否定式
这个黑箱子不重;
汉字不难;
她不瘦;
我不欢乐;
→主语 +“不” +形容词
同学们自己把句子改成否定式
:
房间很洁净;
月亮很大;
她个子很高;
三,留意
1,大家可以发觉在这种句子里主语与谓语之间不加“就是”
;
不说 :这个箱子就是很重;
汉字就是很难;
(带有强调意味 ,如:“这个箱子很重吗?” “这个箱子就是很重; ”)
2,形容词前面一般要带副词
,如不带副词 ,句子满意思将不再有描述功
能而就是带有比较满意味如
:
这个汉字难; (那个汉字不难 )
这个箱子重; (那个箱子轻 )
b,正反问 (7 分钟 )
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正反问句由谓语得主要成分得确定式与否定式并列起来构成;例句 1:A: 她就是不就是老师?就是; / 不就是;B:或者 :A: 她就是老师不就是?就是; / 不就是;B:例句 2:A: 您去不去银行?
正反问句由谓语得主要成分得确定式与否定式并列起来构成;
例句 1:A: 她就是不就是老师?
就是; / 不就是;
B:
或者 :A: 她就是老师不就是?
就是; / 不就是;
B:
例句 2:A: 您去不去银行?
去; / 不去;
B:
或者 :A: 您去银行不去?
去; / 不去;
B:
例句 3:A: 您忙不忙?
很忙; / 不忙;
B:
她就是不就是老师?
您去不去银行?
您忙不忙?
公式
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