2021年《真正的英雄》教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载真正的英雄教学目标学问与技能（ 1）整体感知文意，深刻体会文章中那种动人心魄的力气和演讲者以情动人， 以情感人的情感；（ 2）初步学习并把握有关演讲词（演讲稿）的文体学问； 过程与方法采纳多媒体帮助教学；仔细朗读演讲词，理清文章思路； 学习好资料 欢迎下载 真正的英雄 教学目标 学问与技能 （ 1）整体感知文意，深刻体会文章中那种动人心魄的力气和演讲者以情动人， 以情感人的情感；（ 2）初步学习并把握有关演讲词（演讲稿）的文体学问； 过程与方法 采纳多媒体帮助教学；仔细朗读演讲词，理清文章思路；体会重点语句蕴涵 的深刻哲理，并积存有价值语言；实行自主，合作，探究的学习方法，懂得本文 所呈现的主题思想； 情感，态度与价值观 品味本文作者的深沉而哀思但却发自内心的赞颂与佩服之情； 会责任感与为事业勇于献身的精神； 培育同学高度的社 教学重点： 反复朗读课文，整体感知文意；把握有关演讲词（演讲稿）的文体知 识； 品味重点语句蕴涵的深刻哲理， 及本文作者所布满的赞颂与佩服之情； 从小培育他们高度的社会责任感与为事业勇与献身的精神； 教学难点： 品味重点语句蕴涵的深刻哲理 教学方法： 以同学为主， 进行启示式与引导式相结合的方式同时采纳朗读法， 组合作教学；帮忙同学更好的懂得文章的主旨与情感； 小 教学预备： 多媒体帮助教学 课时 第 1 课时 教学过程设计 （ 含各环节中的老师活动和同学活动以及设计意图 ） 一，设情境导入新课 （10 分钟） 1，出示航天飞机的图片，请同学依据自己把握和搜集的有关航天学问进行 介绍； （ 5 分钟） 人类前进的道路历来就不是平整的；从某种意义说，科学的进展就是与 艰巨险阻作斗争的经受，人类的前进同样如此！美国“挑战者”号的宏大创 举与悲壮消逝，就是很好的证明与表达！这节课就让我们一起学习美国前任 总统里根先生饱含真情的演讲稿《真正的英雄》； 2，作者简介： 罗纳德 . 威尔逊 . 里根（ 1911 年 2 月 6 日生于伊利诺伊州）曾 经做过演员； 1980 年被提名共和党总统候选人； 1981 年 1 月 20 日，里根上台， 仅 69 天后他就被刺伤； 1984 年再度连任；在他任职末期，是美国历史上连续时 间最长的，没有经济衰退和经济萧条的和平常期；本文是里根在“挑战者”号 1986 年 1 月 28 日升空约 1 分 12 秒后突然爆炸， 机上 7 名宇航员全部遇难的第 3 天，在休斯顿航天中心举办郑重的哀悼大会上发表的声请并茂的演讲； 这次演讲的演讲词； 本文即是 3，释题： 题目中的“英雄”用“真正”一词限制，这是里根对航天英雄的 崇高精神品品质进行了高度赞扬； 第 1 页，共 5 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载二，文体学问简介： （ 2 分钟）演讲词（演讲稿）属于谈论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维的规律性， 而总是以某种精神激励人，以真实的感情打动人； 学习好资料 欢迎下载 二，文体学问简介： （ 2 分钟） 演讲词（演讲稿）属于谈论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维 的规律性， 而总是以某种精神激励人， 以真实的感情打动人； 它可以用来沟通思 想，感情，表达主见，见解；介绍自己的学习，工作情形和体会等，具有宣扬， 扇动，训练和观赏等作用；具有如下三个特点：针对性，可讲性，扇动性；其分 类主要是依据实践需要打算的，有求职，竞聘，就职，续职，先进事迹报告，典 型体会报告，竞赛，会议讲话，辩论词（稿）等； 三，整体感知，理清脉络 1，检查生字词；见《导与练》 2，快速阅读课文，回答以下问题： （20 分钟） （1）这篇演讲词主要讲了什么内容？ 老师明确：（ 1—— 4）自然段，深深的哀痛和对英雄的赞颂； （5—— 13）自然段，追忆七位英雄； （14—— 21）自然段，号召人们化哀思为力气，连续向太空进军； （2）文章追忆了哪几个英雄？ （3）本文的主题是什么？（用一句话来归纳） 明确：将来的道路并不平整，整个人类前进的历史是与一切艰巨险阻斗 争的 历史； （4）全文是依据什么结构组织材料进行书写的？ 明确：总——分——总 感情脉络：抒发哀思心情——化哀思为力气； （5）文章表达了怎样的思想感情？ 明确：全文蕴涵着两种思想感情：哀思，英雄已死，对人类，对亲人， 对伴侣都是巨 大的缺失；力气，我们不能停留于哀思，而应当化哀思为力气，沿着英雄的 脚印连续前进； 二，连续学习课文，精读研讨，合作探究； （25 分钟） 详细问题： 1，用自己的语言概括七名宇航员的事迹； 明确：他们是真正的英雄， 由于他们为了人类的文明进展， 为了人类的利益， 甘愿冒着生命的危急， 向浩渺的宇宙进军， 结果