2021年《职业生涯规划》课程教学大纲.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《职业生涯规划》教学大纲一，课程性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校同学必修的一门德育课；本课程以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学进展观，对同学进行职业生涯 《职业生涯规划》教学大纲 一，课程性质与任务 职业生涯规划是中等职业学校同学必修的一门德育课； 本课程以邓小平理 论，“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学进展观，对同学进行职业生 涯训练和职业抱负训练；其任务是引导同学树立正确的职业观念和职业抱负， 学会依据社会需要和自身特点进行职业生涯规划， 为，为顺当就业，创业制造条件； 二，课程教学总体目标 并以此规范和调整自己的行 使同学把握职业生涯规划的基础学问和常用方法， 树立正确的职业抱负和 职业观，择业观，创业观以及成才观，形成职业生涯规划的才能，增强提高职 业素养和职业才能的自觉性，做好适应社会，融入社会和就业，创业的预备； 三，教学内容及其详细教学目标和要求 （一）职业生涯规划与职业抱负； 教学目标 引导同学增强职业意识， 形成正确的职业观， 懂得职业生涯规划的特点及 其与职业抱负的关系，明确职业抱负对人生进展的重要性； 教学要求 认知： 明白职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点， 业生涯， 职业抱负的内涵； 懂得职业抱负对人生进展的作用， 划对实现职业抱负的重要性； 明白职业， 职 懂得职业生涯规 情感态度观念：初步形成正确的职业抱负， 基本形成正确的职业价值取向， 形成关注自己的职业生涯规划及将来职业进展的态度； 运用：区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同， 信，自强的心态； 教学内容 1. 面对将来的职业生涯规划 （ 1 ）职业与职业生涯； （ 2 ）职业生涯的特点与职业生涯规划重要性； 培育自 第 1 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 （ 3 ）中职生职业生涯规划的特点；2. 职业抱负的作用（ 1 （ 3 ）中职生职业生涯规划的特点； 2. 职业抱负的作用 （ 1 ）职业抱负对人生进展的作用； （ 2 ）职业抱负对社会进展的作用； （ 3 ）职业生涯规划与职业抱负的实现； （二）职业生涯进展条件与机遇； 教学目标 帮忙同学从职业的角度明白所学专业， 明白个人特点， 明白社会需要， 树 立正确的成才观， 立足本人实际， 把个人进展和经济社会进展结合起来， 专业，增强职业生涯胜利的自信心； 教学要求 喜爱 认知：明白所学专业及其对应职业群和相关行业， 明白职业资格与职业生 涯进展的关系， 明白不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点； 懂得职 业对从业者的素养要求，懂得“爱好能培育，性格能调适，才能能提高”对职 业生涯进展的重要意义； 情感态度观念： 树立行行出状元， 中职生能成才的信念， 形成正确的职业 价值取向； 运用： 分析所学专业应达到的职业资格标准， 分析本人进展条件， 明白本 专业的社会需要； 体验个性调适和自我掌握的过程； 的特长，找到存在的差距； 教学内容 1. 进展要从所学专业起步 （ 1 ）专业和专业对应的职业群； （ 2 ）职业对从业者的素养要求； （ 3 ）职业资格与职业生涯进展； （ 4 ）树立正确的成才观； 2. 进展要立足本人实际 （ 1 ）爱好分析与培育； 挖掘自己与职业要求相符 第 2 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 （ 2 ）性格分析与调适；（ 3 ）才能分析与提高； （ 2 ）性格分析与调适； （ 3 ）才能分析与提高； （ 4 ）就业价值取向分析与调整； （ 5 ）个人学习状况和行为习惯分析与改善； 3. 进展要善于把握机遇 （ 1 ）家庭状况变化分析； （ 2 ）行业进展动向分析； （ 3 ）区域经济进展动向分析； （三）职业生涯进展目标与措施； 教学目标 指导同学把握确定职业生涯进展目标， 构建进展台阶和制定进展措施的要 领，发挥职业生涯规划鼓励同学勤奋学习，敬业乐群，积极进取的作用； 教学要求 认知： 明白职业生涯进展目标构成； 解近期目标和进展措施的重要性； 懂得进展目标与进展条件的关系，理 情感态度观念： 形成制定职业生涯规划必需实事求是的观念， 确立“适合 自己的进展目标是最好的目标” 度； 的进展理念， 形成脚踏实地实现进展目标的态 运用： 依据本人实际和经济社会进展需要， 进展台阶，制定进展措施； 教学内容 1. 确定进展目标 （ 1 ）职业生涯进展目标的构成； （ 2 ）职业生涯进展目标必需符合进展条件； （ 3 ）职业生涯进展目标的挑选； 2. 构建进展阶梯 （ 1 ）阶段目标的特点和设计思路； （ 2 ）近期目标的重要性和制定要领； 确立职业生涯进展目标， 构建 第 3 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下