西师版小学四年级下册 平行四边形 教案1.docxVIP

小学教师备课记录 单元 六单元 总课时数 4课时 备课教师 项 目 教学共案 个性化修改 课 题 平行四边形 （第 1 课时） 教学内容 第97，98页中的主题图和例题1，例2，以及第97~99页中课堂活动第1~2题和练习二十第1题。 三 维 目 标 1.通过观察、操作等活动，认识平行四边形以及图形的特征；通过操作活动（折纸）认识并理解平行四边形的高和底。 2.经历探索平行四边形形状的过程，了解它的基本特征，进一步发展空间观念，培养学生动手操作能力。 3.通过观察、操作、交流等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考的条理性。 教学重点 让学生在观察、操作、交流等教学活动中认识平行四边形。 教学难点 让学生在观察、操作、交流等教学活动中认识平行四边形。 教法学法 教学准备 一个长方形方框、一副三角板 教学过程 一、 谈话引入 （直接出示5幅图）请同学们仔细观察这些物体，你能在这些物体上指出平行四边形吗？平行四边形有些什么共同的特征呢？（板书课题） 二、 探究新知 1.认识平行四边形的特征 （教师出示一个长方形方框、正方形、三角形、平行