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完整版一年级美术《船》教案 完整版一年级美术《船》教案 PAGE / NUMPAGES 完整版一年级美术《船》教案 最新资料介绍 一年级美术《船》授课设计 一年级第二册美术第六课 《船》授课设计 胶南市王台镇中心小学 丁 淑萍 教材解析 船是古代劳动人民的一大发明是人类智慧的结晶。 是船把五大洲联系在一起，直到科学技术要度发展的今天，船还 是一种广泛使用的交通工具 . 本课以船为载体， 从感知、认知 到考虑，表现， 多层面地拓展学生学习的时空，经过学习各样各样的 船，以及认识船文化， 去深入思虑人类在用自己的智慧创立着在自然 中生计和发展的方式 俞 。 反响出人类科学、技术、文化 俞 圆满结合精深之所在。 俞 授课目的： 1 、经过大量的 俞 资料让孩子对船有初步的了 俞 解和认识。 2 、能抓住船的 俞 结构特色，引诱孩子按自己 俞 的意愿表达 思想，英勇表现 俞 自己心目中间的大船。 3 、 俞 激发孩子的创作欲望，进行 俞 英勇的创新，生动画出 船的 俞 状态。 授课重点： 俞 抓住船的结构特色，英勇表 俞 现自己心目中的大船。 俞 授课难点： 研究过程中 俞 立意和构想，生动画出船的 俞 状态。 授课准备： 俞 师生共同收集有关船的图片 俞 及图像资料，查找有关船的 1 / 4 俞 发展及科技方面的故事。 俞 学生： 绘画工具 教师 俞 ： 代表大海的蓝色大纸 授课 俞 过程： 一、导入揭题。 师： 俞 你见过什么样的船呢？坐船 俞 的感觉是怎样的呢？请你介俞 绍一下自己感兴趣的关于船 俞 的小故事。 你讲的小故 俞 事真幽默。师： 俞 前老师让同学们回去收集各 俞 种有关船的资料，和各样 俞 型，谁能给同学们介绍一下 俞 你收集的资料？ 2. 学生 俞收集资料的交流。 同 俞 学们都认真地收集资料了。 时间有限没有交流的同学可 俞 以课下相互说一说。 二、认 俞 识船 船依照样子和作用的不 俞 同分了很多种，下 面我们就 俞 一起来认识几种比较典型与 俞 常有的船。 、同学们看， 俞 这种船叫什么名字？ -- 对 俞 ，帆船，以帆为前进的动力 俞 。 在电视上经常能看见，奥 俞 运会有帆船比赛，我们青岛 俞 还有特地的奥帆中心。 这是 俞 人们画的帆船，你感觉这种 俞 船什么地方最吸引你？ 最新资料介绍 俞 - 是的，他有很漂亮的帆， 俞 各种花纹与形状。 你希望将 俞 来能驾驶帆船吗？ 乘 俞风破浪需要我们的勇气，老 俞 师相信你会是位优异地船长 俞 。 2 、 同学们看这是快艇 俞 ，以机械、燃油为动力前进 俞 ，行驶起来特其他快！你们 俞 看这些船有什么特色？ -- 俞 - 特别结实的船身，能经受 俞住暴风大浪。 3 、接下来我 俞 们再来看一些拥有民族特色 俞 的船，这是顶峰族的渔船， 俞 广东的龙舟，广西的小渔船 俞 。 他们有什么特色？ 4 、下 俞 面出场的是一些大型的轮船 俞 ，这是客船，看到这艘船你 俞 想用一个什么词来形容？ - 俞 -- 壮观、弘大。 对，大型 俞 的客船可以有好几层楼那么 俞 高。 这是货船，是一种重要 俞 的运输工具， 很多国家之间 俞 的货物运输都需要它。 你知 俞 道巨大的货船能载多少货物 俞 么？同学们感兴趣的话可以 俞自己查一查资料。 5 、随着 俞 科学技术的进步，人类利用 俞 自己的聪颖才干，发挥自己 俞的想象力，设计制造出了很 俞 多的船，除了刚刚我们认识 俞 的还有很多，你像摩托艇， 俞 皮划艇、渔船、巡逻艇，气俞 垫船、军舰、潜水艇等等， 俞 等等。 三、欣赏小朋友的画 芝 你看，有些小朋友看到这么 芝 幽默 3 / 4 的船，也张开了自己得 芝 想象力，用画笔设计出了一 芝 艘艘形态各异的船。 我们来 芝 欣赏一下 这是一艘正在全力 芝 前进船，你们猜猜这船是做 芝 什么用的呢？ 从这幅画中间 芝 你感觉到什么？ 这幅 芝 画的色彩真鲜亮，这些小朋 芝 友在干什么呢？ 你们感觉这芝 张画什么地方画的最好？ - 芝 -- 这幅色彩运用的也特别 芝好这幅画中船的的帆很有特 芝 色。 四、激发创作兴趣、作 芝 画。 你们感觉他们画的好吗 芝 ？同学们想不想自己来画一 芝 艘船呢？你们有没有信心挑 芝 战这些小画家？老师这里还 芝 有一些可爱的小船，要奖给 芝 那些画得最有自己想法和创 芝 意的小朋友呢！想获取他们 芝 的话就加油吧！ 1. 脑筋中 芝 先完成构想。 用手指在 芝 作业本上比画你的构图。 3 芝 、要依照自己想象的去画， 芝 要构图饱满，色彩娇艳 4 、 芝 画好船后要添画上背景。 芝 五、作品显现和议论 芝 。 师： 你最满意自 芝 己画面的什么部分？