六年级语文上册教学工作总结2012.docVIP

(完整word版)小学六年级语文上册教学工作总结2012 (完整word版)小学六年级语文上册教学工作总结2012 (完整word版)小学六年级语文上册教学工作总结2012 小学六年级语文上册教课工作总结 临塘乡中心小学 赖雪梅 光阴飞逝，似水流年，蓦地回顾，一学期的语文教课已经结束。因为我担当六年级的语文教课，经验尚浅。所以，我对教课工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获得了好多可贵的教课经验。现对自己这一学期的教课工作总结以下： 一、狠抓基础知识和基本技术 因为我班学生错落不齐，为了扎实学生的基础知识和基本技术，我在充足认识学生的基础上因材施教，因材施教，不停提升学生的知识水平。比方，在书写方面，我鼎力重申规范，要求行款齐整，笔迹工整，要修业生每日认真练钢笔字 20 字，并努力战胜错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的累积等，我都逐个进行解说或重申，以提升学生的基本技术和语文能力。龙胜，龙生，欣威等由本来的书写潦草，到此刻基本能做到较工整的书写。 二、做勤学习方法的指导 俗语说，“磨刀不误砍柴功。”最重要的学习莫过于方法的学习。 搞好了学习方法的指导，对提升学生学习成绩是有很大的利处的。所以，我在教课不一样的知识点时，都联合学生学习的状况来浸透学习方法的指导。 在预习课文时，要修业生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写标注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有 利于提升他的自学能力和阅读水平。 在阅读教课上，我注意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、归纳段意、归纳主要内容、领会思想感 情、感悟表达方法”等阅读技术，并进行迁徙学习到同体裁的课文中去，收到贯通融会的成效。 在习作教课上，指引学生认真察看周边的事物，关怀时势，关于热门的亚运获得圆满成功等事件，让学生不时追踪局势的发展，并把自己的感觉诉诸笔端。把从讲堂教课中学到的课文表达方法迁徙运用，多累积素材，多练笔，学生的表达能力亦然不停提升。 在综合性学习中，为了培育学生的语文能力，让学生多实践，多思虑，多总结。我组织多种展现课，让学生把自己采集到的资料汇总分类，确立研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行检查研究，学生的研究报告固然内容欠详细，结论欠精确，但已初步闪现了学生智慧的火花。 自然，培育学生优秀的学习习惯也是重点，要修业生认真书写，准时达成作业，专心听讲，勇敢讲话，按期复习等工作也是教课过程中要重申的内容。 孩子是需要鼓舞的。作文写好后 ,我指导学生自己读读 ,要一边读一边改。组织在小组内同学互相改正。作文讲评取消了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参加讲评。选几篇典型的作文 ,让学生自己当众来读 ,口头批阅。好的地方就夸奖 , 有语病的地方就随时指出 ,指引同学们来议论改正的方法 ,建议不一致能够争辩。这样评改 ,能够集思广益 ,更好的弘扬教课民主 ;这样激发同学们你追我赶 ,踊跃进步。 三、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对 字的笔顺、笔划掌握的不好，错别字比许多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教课过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容掌握不够， 教课方法不够灵巧，没能充足提升学生学习的踊跃性。 3、教课中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 4、个别学生学习语文的踊跃性不高，还没有养成优秀的课外阅读习惯。 5、辅差工作达成较好，培优工作则显不足。 四、此后努力的方向和假想 1、采纳多种教课手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充足利用语文课程资源，展开丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗诵竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使 那些思想落伍，集体荣誉感差的同学遇到启迪教育，发现他们的闪光点，实时 夸奖鼓舞，增强他们的自信心和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转变工作。 5、在指导学生学好语文，提升语文修养的同时，要增强德育工作，重视学 生思想品道德为习惯的培育。