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小学硬笔书法教学计划[1] 小学硬笔书法教学计划[1] PAGE 小学硬笔书法教学计划[1] 书法兴趣小组 教 学 计 划 又新镇永乐小学 二〇一三年 十月十一 日 书法兴趣小组教课计划 中国书法历史悠长，广博精湛，不只有着鲜亮的艺术性和宽泛的适用性，并且自己还储藏着丰富的德育要素。在教课中假如着重发掘这些要素，并适合地将其交融、浸透在教课中间，对培育学生优秀的道德情操，提升他们自己的道德修养和知识水平会大有裨益。所以，本学期的硬笔书法兴趣小组依据书法的自己特色，并联合学生的认知规律特设计以下教课计划：一、激发爱国感情 经过叙述书法渊源和字体演变，让学生认识我国的书法艺术是在长久的历史过程中发展起来的。书法中凝集着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才干，思想感情，成为一个反应生命的艺术，成为整其中华民族的象征。书法不单是我公民族文化遗产中一颗绚丽的明珠，并且仍是“世界公认的最高艺术”。经过学习书法，使学生能很好地认识中华民族的历史及绚烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更为热爱我们伟大的祖国。二、优选学习内容 第一，以金蛋格为教材，说明学习书法道理、增强学习勇气。在教课中要使学生理解，书法不是遥不行及的。其次，创建学书氛围、形成专注心境。要修业生临帖写字时要清除邪念做到心平气和、全神贯注。 所以，在平常的练习作业中，要指引学生选择风格文雅、健康向上的内容。在书法展览或参加比赛时，第一要求书写颂扬中国共产党、颂扬社会主义祖国，弘扬革命优秀传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。经过这些工作，不只要使学生养成自觉念书、勤于动笔的好习惯，提升写作能力，并且还要使学生从健康的内容中汲取思想营养，陶冶思想情操，提升精神境地，净化心灵，建立起健康向上的人生观。 三、教给正确方法 在书法教课中第一要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看字迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要修业生注意写字卫生。如桌凳、光芒、写字姿势等，经过严格的学习训练，使学生不只能够养成优秀的写字习惯，还能够培育气质。 四、增强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运转的缓急，气概的强弱，均有章法 可循，训练小学生恪守汉字书写规律，即是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、春联或名言、警语之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭记心版， 即是“有文化”。要修业生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、 诚心、谨小慎微的道德。 五、展开书法活动 为了表现学生一个期间的书法学习程度和训练结果，在校内外可展开一些形式多样的书法比赛、如现场写字比赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄录专栏、板报等。这样能够给学生供给锻炼的时机，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才干，以培育他们的竞争意识和为人民服务的优秀质量。 六、教课计划 第1课时 什么是硬笔书法？学习书法的意义？学习书法的步骤和方法？什么是规范字？ 第2课时 书写工具的介绍、书写姿势、钢笔的执笔、运腕方法第3课时 规范字的笔划书写——点的写法 第4课时 规范字的笔划书写——横的写法 第5课时 规范字的笔划书写——竖的写法 第6课时 规范字的笔划书写——撇的写法 第7课时 规范字的笔划书写——捺的写法 第8课时 规范字的笔划书写——提的写法 第9课时 规范字的笔划书写——钩的写法 第10课时 规范字的笔划书写——折的写法 第11课时 阶段复习、创作书法作品. 第11课时 规范字的笔划搭配第12课时 规范字的笔划搭配 第13课时笔划连断、多少 第14课时 规范字的偏旁部首——常有字头 第15课时 规范字的偏旁部首——常有字底 第16课时 规范字的偏旁部首——左偏旁 第17课时 规范字的偏旁部首——右偏旁 第18课时 阶段复习、举办校内书法大赛、参加青少年书法大赛 第19课时 规范字的间架构造——左右、左中右构造 第20课时 规范字的间架构造——上下、上中下、包围构造第21课时 各样格式书法作品赏识 第22课时创作成就展现