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小学硬笔书法教学计划 小学硬笔书法教学计划 PAGE 小学硬笔书法教学计划 小学2020年硬笔书法教课计划 小学展开硬笔书法课程的主要目的是为了弘扬中华民族传统文 化，全面提升学生的写字水平。下边是橙子带来对于 20xx年小学硬 笔书法教课计划的内容，希望能让大家有所收获 ! 20xx 年小学硬笔书法教课计划篇 (一) 一、指导思想 硬笔书法是我校创建的一项校本课程内容，与绘画、剪纸、等课程一同作为学校的特点课程对学生进行培育。跟着新课程标准改革实验的不停深入，跟着现代信息技术的不停普及，人们对写字教课的要求也愈来愈高。写字教课有益于指引绝大部分学生对写字、书法的兴 趣;有益于形成正确的写字姿势和拥有基本规范的写字技术;有益于促使其余学科质量的提升。对低年级学生来说教师要特别关注仔细书写态度和优异写字习惯的培育，注意学生对基本笔划、汉字基本构造的掌握，重视书写的正确、正直、整齐;对高年级的书写评论，既要关注其书写规范和流畅程度，也要尊敬他们的个性化审美情味。 二、教课目的 1、学习十九个笔划的书写并在字中加以练习。 2、在书法学习中，使他们养成优异规范的书写姿势和执笔姿势。 3、指导学生写出一手美丽的字，(特别注意对字的笔划次序正确书写)对其学习以及未来的工作、社会社交起到深远的影响。 4、经过书法练习，培育学生仔细负责、全神贯注、锲而不舍的 精神。 、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教课举措 、增强活动讲堂四十分钟硬笔教课，仔细上课备课，课后增强作业检查批阅力度。讲堂中多渗透中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教课原则。 、书法兴趣班的学生利用每周四下午活动的时间进行集中指导。 、努力提升学生学习书法的兴趣，进一步增强学生书写姿势、书写卫生习惯。 、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓勤学生的习字质量。 、开拓一块展现台，主假如利用网页，每周改换一次学生书法 作品(主要从书法兴趣班中选用)。踊跃组织参加各班书法竞赛，累积参赛成就。 四、活动安排 第一周：为书法课程开班做好准备。确定生活课程的内容;进行开班的惯例工作。 第二周：给学生讲些古今中外仔细练字的名人故事，以此激励学 生。 第三周：书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。 第周围：钢笔楷书的特点及其笔划书写要领。 钢笔楷书笔划的特点与写法 (一)——竖折 第五周：钢笔楷书笔划的特点与写法(二)——竖弯第六周：钢笔楷书笔划的特点与写法(三)——横折弯第七周：钢笔楷书笔划的特点与写法(四)——横折折弯第八周：钢笔楷书笔划的特点与写法(五)——竖折撇 第九周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法(六)——两点水第十周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法(七)——三点水第十一周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法(八)——单人旁第十二周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法(九)——双人旁第十三周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法(十)——人 第十周围：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法 (十一)——八 第十五周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法(十二)——言字旁第十六周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法(十三)——走之底第十七周：活动考评 20xx 年小学硬笔书法教课计划篇 (二) 一、课程教课目的 、在书法学习中，使他们养成优异规范的书写姿势和执笔姿势。 、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及未来的工作、社会社交起到深远的影响。 、经过书法练习，培育学生仔细负责、全神贯注、锲而不舍的精神。 、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 二、教课要求与举措 、增强讲堂四十分钟硬笔教课，仔细上课备课与课后练习相联合，增强作业检查批阅力度。讲堂中多渗透中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教课原则。 、努力提升学生学习书法的兴趣，进一步增强学生双姿、书写卫生习惯。 、多方面提升自己教课能力，业务水平。 三、详细教课计划 第三周：介绍工具及书法基础知识 (执笔.坐姿.用笔) 第周围：楷书笔划的写法 (一) ——点(左点、右点、竖点等)+ 例字练习 第六周：楷书笔划的写法 (二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、 竖(垂露,悬针)+例字 第七周：楷书笔划的写法(三)_____撇(斜撇,长撇)、捺(平捺, 斜捺)+例字练习 第八周：楷书笔划的写法 (四)_____提+例字练习 第九周：楷书笔划的写法(五)_____折(横折.竖折)、提+例字练 习 第十周：楷书笔划的写法 (六)_____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)+ 例字练习 第十二周：楷书笔划的写法(七)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折 钩)+例字练习 第十三周： 楷书笔划的写法(八)____钩(3)( 横弯钩, 横折折 弯钩,横撇)+例字练习 第十周围： 楷书笔划