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小石潭记复习计划题及答案 小石潭记复习计划题及答案 PAGE 小石潭记复习计划题及答案 26《小石潭记》 一、解说要点字词。 篁竹： 伐： 尤: 认为: 堪: 络: 可百许头: ． ． 布：映在 翕忽： 蛇： 差互： 凄: 幽深: 乃记之而去： ．  佩环： 取： ??? 清冽: ． 为坻: 翠蔓: 缀: 空游: 佁然： 相乐： 明灭： 环合： ．． 寒: 以其境过清: ． ．． 隶而从者：随从,跟从。 ． ．  心乐之： ． 下见： 全石: ． 屿: 蒙: 参差: 澈: 日光直射 俶尔： 斗： 犬牙： 寥寂： 悄怆: 居: 如鸣佩环：相碰击发作声 ． 音 二、翻译要点句子。 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石认为底，近岸，卷石底以出。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 其岸势犬牙差互，不行知其源。 怡然不动，俶尔远逝，来往翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 凄神寒骨，悄怆幽深。 以其境过清，不行久居，乃记之而去。三、理解性默写。 1.文章第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“ 水尤清冽 ”相照顾。 文中写水声洪亮动听的语句：闻水声，如鸣佩环。 文中侧面描绘水清亮透明的语句有：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 写谭中游鱼动静适宜、灵巧风趣的语句：怡然不动，俶尔远逝，来往翕忽。 描绘溪流波折悠久的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。 文中抓住光景的特色，运用形象的比喻，描绘溪身、溪水的语句：斗折蛇行，明灭可见。 文中描绘潭四周树木的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 文中写潭中鱼游来游去，特别活跃的语句：俶尔远逝，来往翕忽。 小石潭流水淙淙，树蔓翠绿，鱼儿在清亮的潭水中畅游，面对这样美景，遭贬而游览于此处的柳宗元却感觉凄神寒骨，悄怆幽深。 四、疑难研究。 1．小石潭的写作次序是什么？抓住了小石潭的哪些特色？作者对小石潭的整体感觉是什 么？ 课文的写作次序是：发现小石潭——潭中光景——小潭源流——潭中氛围 . 小石潭的特色：清静. 作者对小石潭的整体感觉：幽静冷寂 ,孤凄凄凉. 2．文章前方写“心乐之”，后边又写“悄怆幽深”。如何理解这“一乐一忧”？ 乐是忧的另一种表现形式 .柳宗元参加改革,失败被贬,心中愤懑难平,因此凄凉是他感情的 主调,而寄情山川正是为了挣脱这类抑郁的心情；但这类欢喜毕竟是临时的 ,一经凄清环境 的触发,悲伤凄凉的心情又会表露出来 . “寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深。”表露出作者如何的心情？并说明产生这类心情的原由。 孤凄凄凉之情。 原由：1、四周的环境凄清，令作者顿生悲情2、作者当时处于被贬的状态，心中自然抑郁。 谈谈《小石潭记》“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”中“空游”的表达成效。 运用比喻修辞手法，既写水之清，又写鱼之态；“空游”写出了潭水清亮见底、空灵透明的特色。 请联合文章语句，简要说明，在文章第一、二段中，哪些地方能让你感觉到小石潭“水尤清冽”的特色？ 写小石潭“全石认为底”，说明水清亮见底； 写鱼在水中的情形，如“皆若空游无所依” 等让人感觉不到水的存在，说了然水的清亮透明。 通读全文，谈谈作者心情有何变化，从哪些内容能看出来？ 由乐到忧。从“心乐之” “似与游者相乐 ”能够看出乐；从 “凄神寒骨，悄怆幽深” 能够看出忧。（由鱼的开朗可爱而心生快乐；旅行结束时，由景的凄清而触发出身之悲。） 同为山川游记，柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到“乐”，两文中的“乐”，乐在哪处，不一样点是什么？ 柳宗元的《小石潭记》中乐中有悲,并且悲是主调,不过悲中因见小石潭而得片晌的乐,而欧阳修中《醉翁亭记》的乐是纯粹的乐,是山川之乐,宴酣之乐,游人之乐,总结即是与民同乐, 是最宽广的乐.（柳宗元的“乐”是发现小石潭后临时的自乐；欧阳修的“乐”既有山川之 乐，太守之乐，更有与民同乐的情怀。） 柳宗元的“一乐一忧”与范仲淹的“先忧后乐”有什么差别？ 柳宗元被贬永州，为排解心中愁闷来此赏景，听到水声动听，故“乐”，但潭景的幽静反 而勾起旧事，因此更加“悄怆”。柳宗元的乐也罢忧也罢，都因自己、风景而发生变化； 而范仲淹的“先忧后乐”则是为国为民而忧乐，二者的思想境地不一样。 本文运用比喻、拟人等修辞，生动刻画了潭水、游鱼各自的特色或神态，请任选一例作赏析。 示例：（1）运用比喻，将潭水触石的声音比成鸣佩环，生动地描绘了潭水流动时的洪亮悦 耳。（2）运用拟人，将游鱼来往穿越的情境写成?似与游者相乐?，形象地刻画了游鱼逍遥自在的情状，也写出了作者心里短暂的欢乐。 有人认为，小石潭实际上是作者的象征，二者很有相像之处，所以柳宗元才会感觉“凄神寒