《实用语文（第1册）》教学课件 第三章第2单元.pptxVIP

;古代诗歌;梦游天姥吟留别;;梦游天姥吟留别;梦游天姥吟留别;;;海客 / 谈瀛洲，烟涛微茫 / 信难求。越人语天姥，云霞明灭 / 或可睹。天姥连天 / 向天横，势拔五岳 / 掩赤城。天台 / 一万八千丈，对此欲倒 / 东南倾。 我欲 / 因之梦吴越，一夜飞度 / 镜湖月。湖月 / 照我影，送我至 / 剡溪。谢公宿处 / 今尚在，渌水荡漾 / 清猿啼。脚著 / 谢公屐，身登 / 青云梯。半壁 / 见海日，空中 / 闻天鸡。千岩万转 / 路不定，迷花倚石 / 忽已暝。熊咆龙吟 / 殷岩泉，栗深林兮 / 惊层巅。云 / 青青兮 / 欲雨，水 / 澹澹兮 / 生烟。 列缺 / 霹雳，丘峦 / 崩摧。洞天 / 石扉，訇然 / 中开。青冥浩荡 / 不见底，日月照耀 / 金银台。霓为衣兮 / 风为马，云之君兮 / 纷纷而来下。虎鼓瑟兮 / 鸾回车，仙之人兮 / 列如麻。忽 / 魂悸 /以魄动，怳惊起 / 而长嗟。惟 / 觉时之枕席，失 / 向来之烟霞。 世间行乐 / 亦如此，古来万事 / 东流水。别君去兮 / 何时还？且放白鹿 / 青崖间，须行即骑 /访名山。安能 / 摧眉折腰 / 事权贵，使我 / 不得 / 开心颜？;梦游天姥吟留别;;梦游天姥吟留别;鉴赏梦境;;梦游天姥吟留别;;;;;梦游天姥吟留别;;诗眼;;中心思想;艺术特色;春江花月夜;春江花月夜;;春江花月夜;;;;;;;;情感内容;小结;（三）融情于景。（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的载体。） （四）感情基调：哀而不伤。（“人生代代无穷己，江月年年望相似”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”）;艺术特色;;近代诗歌;夜舟泊吴城;;;;1．试从景与情的角度简要分析《夜舟泊吴城》这首诗。;2．《夜舟泊吴城》中，“孤篷寒上月”一句句式上有什么特点？这样的句式有什么样的表达效果？;;近代诗歌;蝶恋花·阅尽天涯离别苦?;;;;;;;蝶恋花·阅尽天涯离别苦?;蝶恋花·阅尽天涯离别苦?;蝶恋花·阅尽天涯离别苦?;;现代诗歌;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;再别康桥?;现代诗歌;雨巷?;;;雨巷;雨巷?;雨巷?;雨巷?;雨巷?;;雨巷?;;;;;;;;当代诗歌;赞美;;赞美;赞美;赞美;赞美;;;赞美;;;;乡愁;乡愁;朗读全诗;;思;思;思;;;外国诗歌;致大海;;;;;;;;;;;;外国诗歌;我愿意是急流;;我愿是一条急流， 是山间的小河， 穿过崎岖的道路， 从山岩中间滚过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中间， 愉快地游来游去。;;我愿是一座荒林， 坐落在河流两岸； 我高声呼叫着， 同暴风雨作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟， 停在枝头上啼叫， 在我的怀里作巢。;;;;我愿是一所小草棚， 在幽谷中隐藏， 饱受风雨的打击， 屋顶留下了创伤…… 只要我的爱人 是我胸中的烈火， 在我的炉膛里， 愉快而缓慢地闪烁。;;我愿是一块云朵， 是一面破碎的大旗， 在旷野的上空， 疲倦地飘来飘去…… 只要我的爱人 是黄昏的太阳， 照射我苍白的脸， 射出红色的光焰。;;;问;问;问;这首诗五处运用对照的写法，请分析每处对照，所揭示的深层含义及其作用。;;艺术特色;艺术特色