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小班韵律活动教案 小班韵律活动教案 PAGE 小班韵律活动教案 -让每一个人同等地提高自我 少儿园小班韵律活动教学设计 ——我有一双小小手 一、活动目标： 1、可以理解儿歌内容，而且有感情地朗诵、背诵儿歌。 2、认识双手的作用，知道手在平时生活中所做的事。 3、鼓舞少儿在生活中做力所能及的事，培育少儿的自理能力。 二、活动准备： 1、部署场景：小手图片展——小手做事的各样图片。 2、谜语、多媒体课件 三、活动要点： 能有感情朗诵、背诵儿歌，并理解儿歌内容。 四、活动难点： 认识双手的作用，培育少儿的自理能力。 五、活动内容 （一）开始活动 1、猜谜，谈谈小手。 （说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我 有大家都有。）猜猜是什么？（手） 2、教师指导： 1）我们一同来拍拍手 2）找个小朋友一同拍一拍 3）你用的是哪个手拍的啊 1 -让每一个人同等地提高自我 4）我们一同把右手举起来再把左手举起来 5）左手摇一摇右手摆一摆 3、手指歌 （小朋友们真聪慧，看看今日老师带来的图片，这双手呀，本事很大的，让我们动起来，看看它有什么本事！） 教师和少儿围坐成个圆圈坐，教师带少儿一同做手指操《手指歌》。4、今日老师请大家来夸夸自己的小手，谈谈你的这双小手能做什么？指引少儿想一想手的用途。（总结：你们的小抄本事真大，能做这么多的事情，真了不起！你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会梳头发，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。这双小小手，它会帮我们做许很多多的事，没有它可不可以！） （二）基本活动 1、引出歌曲 （我们的小手都这么能干，用一首儿歌来夸夸我们的小手，好不好?）2、放歌曲(竖起我们的小耳朵，听听儿歌里都说了什么了？) 3、教师示范动作 4、少儿随学（小朋友一同跟老师做，好不好？老师说一句，小朋友 说一句） 我有一双小小手， 一共十个手指头。 有了一双小小手， 2 -让每一个人同等地提高自我 能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头， 自己事情自己做。 4、请个别小朋友勇敢的表演做出歌曲里小手都会做什么事情 5、师生表演 六、活动延长 请小朋友们把今日学的这首儿歌回家唱给你的爸爸妈妈听， 并用你的 双手帮你的爸爸妈妈做一件事。 3