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新增口风琴教案 新增口风琴教案 PAGE12 新增口风琴教案 《划船歌》口风琴教课设计 一、课题：口风琴教课——《划船歌》二、主要的教课技术：导入技术、解说技术、发问技术、组织技术三、教课目的：1、知识与技术：认识端午节的独有的划船活动，感觉音乐特色，认识换气记号 过程：复习旧知识，导入新课、要点难点教课、方法：视唱法、模拟法、解说法、赏识法3、感情态度与价值观：培育学生利用口风琴表现音乐的能力和感觉音乐的能力。 四、教课要点：1、复习口风琴右手指法和正确的手型。2、逐渐熟习的弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习。3、学习《划船歌》，认识换气记号、连音线并学会使用，培育正确的弹奏手型。 五、教课难点：1、正确认识的地点2、较好的运用气味，正确的使用换气记号。3、音符上方有连音线时，用连结的方法来演奏，中间不可以换气。 六、教课过程：1、组织教课师生问好 1/12 复习上节课内容①手指操（课本p4，要求完好演奏） ②手型（自然曲折，指尖触键，手段平放，手心似握球，手呈拱形）③呼吸练习闻花香：我们前方有一盆很香的花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里。“吸气，啊！真香。”把花香吸到肚子里后存2秒，再慢慢吐出来。吹蜡烛：你前方有一支焚烧的蜡烛，此刻轻轻地、安稳地、平均的吐出来，不可以把蜡烛吹灭。 ④长短音练习模拟火车鸣叫：呜————呜————呜————呜————（长音练习：1———|2———|3———|4———|5———||）模拟敲打小鼓：咚咚咚咚咚咚咚咚（短音练习：1111|2222|3333|4444|5555||）2、新课教授： 导入：复习完了上节课内容，今日老师又给大家带来一首新的乐曲，名字叫《划船歌》，同学们知不知道什么节日就会有划船的活动？？（端午节）划船是怎么样的？哪位同学来给我们模拟一下？划快一点时是怎么样的？划慢一点时是怎么样的？①教师弹奏《划船歌》，同学们一边拍节奏，一边感觉乐曲中哪里划得快一点，哪里划得慢一点。②视唱乐谱。（教师钢琴伴奏）③找一找应当在哪里换气（初步认识换气符号“v”） 2/12 ④教师弹奏旋律，同学们和老师一同来弹唱旋律。⑤认识连音线（音符上方有连音线时，用连结的方法来演奏，中间不可以换气。音与音之间不可以有中断，发音要圆滑，保持安稳的气味）⑥集体演奏《划船歌》的旋律。⑦稳固性练习，同桌相助练习，由同学之间相互找寻不足点，并更正。⑧集体展现学习成就。三、小结并下课 3/12 口琴《多年从前》教课设计 教课目：⒈学演奏英国曲《多年从前》，感觉曲的的构和格特色，。⒉在倾听、唱、演奏等音践活中，领会演奏曲的趣。⒊掌握口琴演奏中的指法、同音指法，能熟自信的参加合奏。教课要点、点 同音指法地掌握、参加合奏教具准多媒体件、大歌片、子琴、口琴。教课程教课路径 学生活方案一、情境入1、模拟游：同学，今日我一同来上口琴合奏， 第一我做一个模拟的游，我吹什么，你吹什么，大家必定要仔听，正确模拟。看一看模拟的最正确。（一是旋律、一是和声）2、复学的曲《小星星》，：同学，今日我大家一同来1、学生模拟老演奏旋律。2、学生疏四，用“××××”×奏吹和弦C学生和老一同演奏《小星星》复一下《小星星》好？（媒体出示曲）：才我一同演奏了首曲，一首歌曲分用到了那些指法？：哪一句用到了指法、指法和同音指法。２、倾听歌曲《多年从前》，生，引出歌曲的名字：才同学表得都很好，在我一同来听一首是英国人利作的歌曲好？ ：首美听的歌曲它的英文名字叫《Longlongago》翻成中文叫《多年从前》或《好久从前》，我听的是一首合唱曲，今日我准学的合奏曲就是依据首歌曲改化而来的。我先看一看它的主旋律，上它的主旋律特别，（出示主旋律）那么来一首曲是由几个音组成的，奏又怎呢？生：指法、指法和同音指法。生：第一句的第一二小用的是指法? 4/12 生：好生：这首乐曲是由 6个音组成的，节奏很简单也能够经过《洋娃娃和小熊跳舞》。来复习学过的指法。 也可用手风琴来演奏师：同学们剖析得很好，那么，同学们想不想听老师用电子琴演奏的这首乐曲呢？老师用电子琴为学生演奏《多年从前》先乐音色，带自动节奏。师：方才老师演奏得怎么样？那么你们想不想听老师用口风琴演奏这首乐曲呢？二、实践研究1、剖析主旋律师：这首乐曲的主旋律一共有几个乐句，各乐句之间有什么联系？2、视唱主旋律乐谱师：下边老师放乐曲的录音，大家依照录音自学乐谱（放乐曲的录音两遍）师：经过方才的自学，你学会了那一句？请你唱一唱，师：下边我们一同来唱全曲。3、组内合作，研究指法师：下边我们分小组来练习演奏这首乐曲， 每一组来练习演奏一句，假如你以为第一句难，你能够先选择简单的乐句来练习，还能够选择以小节获两小节来练习，大家能够共同研究选择指法，看一看那一组练习的最快。师：那一组同学已经能够完好演奏了一个乐句或一小节