初中信息技术_组稿编辑（一）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

组稿编辑（一） 教学设计 教材版本 课 题 组稿编辑（一） 学 校 授课教师 课 型 新授课 授课年级 七年级 课 时 1 教 学 目 标 1、知识目标： 学会在幻灯片中编辑图片、设置自选图形、修饰文字和设置段落的方法。 2、技能目标： 熟练使用各种方法编辑美化幻灯片。 3、情感、态度与价值观目标： 养成与他人互相帮助、团结协作的良好品质。通过“一山一水一圣人”，培养学生热爱家乡的情感。 教学重点 掌握在幻灯片中编辑图片、设置自选图形的方法。 教学难点 将图片设为自选图形的填充。 教学方法 任务驱动法、分组合作教学法、讨论法、示范操作法、成果展示法 教学资源 计算机及多媒体网络教室系统、多媒体电脑、教学白板等 板书 设计 组稿编辑（一） 1、编辑图片 2、设置与调整自选图形 3、修饰幻灯片中的文字 4、设置幻灯片中的段落 教 学 内 容 教师 活动 学生 活动 设计意图 一、课题引入 通过出示幻灯片启发诱导学生进入新课。 观看演示文稿《畅游齐鲁》。 思考：这个演示文稿制作得怎么样呢？ 导出课题：组稿编辑（—）。 二、学习目标 1、知识目标： 学会在幻灯片中编辑图片、设置自选图形、修饰文字和设置段落的方法。 2、技能目标： 熟练使用各种方法编辑美化幻灯片。 3、情感、态度与价值观目标： 养成与他人互相帮助、团结协作的良好品质。 三、学习与探究 提出任务，自主学习 集体行动：让学生结合导学问题自学教材。 阅读P76—P81，分组分任务操作。 （一）编辑图片 （1）提出任务，探索新知 ??1、插入图片 ???任务一：在畅游齐鲁演示文稿中的第二张幻灯片中插入图片3。 ???插入图片的方法： ???依次单击菜单栏中的【插入】→【图片】→【来自文件】命令，这时弹出“插入图片对话框”，在“查找范围”框中指定图片存放的文件夹，当我们在中间“列表框”中选定图片时，右侧“预览框”可预览选中的图片，选中我们需要插入的图片后，单击【插入】按钮即可。 ?????2、编辑图片 ????任务二：对刚刚插入的图片，增加一些“亮度”，降低一些“对比度”，使图片看起来淡一些。 ? 涉及操作： ?????方法一：用鼠标右击图片，选择【设置图片格式】，将图片的“亮度”设为70%，“对比度”设为30%（参考数值）。 ??方法二：执行【视图】→【工具栏】→【图片】命令，打开“图片工具栏”，选择其中的增加亮度（单击5下）、降低对比度（单击5下）（参考数值）。 老师注意巡视学生操作情况，记下完成较好的学生。 （2）直观演示，难点突破 学生完成，在上一个环节中任务完成较好的学生来给大家做演示，个别地方老师做好补充 （3）知识总结 插入——图片——来自文件 右击图片——设置图片格式 （二）设置与调整自选图形 ?首先我们需要打开“绘图工具栏”，具体操作是：依次单击菜单栏中的【视图】→【工具栏】→【绘图】命令。 （1）提出任务 任务：在幻灯片第5页中插入3个大小不等的矩形，并分别选择不同的图片填充矩形。 涉及操作： ????①?插入矩形的方法： ??????在“绘图工具栏”上，依次单击【自选图形】→【基本形状】，找到【矩形】按钮（将鼠标停留在图形按钮上2秒，就可显示图形的名称），直接在幻灯片的编辑窗口上画出一个矩形即可。 ????②?将矩形填充设为图片的方法： ????在矩形上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置自选图形格式”，再在弹出的对话框中的【填充图-颜色】栏内，单击右侧的下三角，选择【填充效果】，再依次单击【图片】→【选择图片】即可。 （2）直观演示，难点突破 学生完成，在上一个环节中任务完成较好的学生来给大家做演示，个别地方老师做好补充 （3）知识总结 插入——图片——自选图形 右击图片——设置图片格式 （三）修饰幻灯片中的文字 （1）提出任务 在第三张幻灯片中插入文字并修饰文字。 1、??插入艺术字“五岳之首泰山”设置艺术字为隶书、28磅、调整艺术字在幻灯片中的位置。 2、??插入文本框，并输入文字“泰山”字体为宋体，32磅加粗、白色。其它字体为宋体、20磅、加粗、白色。 3、??设置文本框的格式为“灰色50%， 4、??设置文本框格式的文字对齐方式为底端对齐。 （2）直观演示，难点突破 学生完成，在上一个环节中任务完成较好的学生来给大家做演示，个别地方老师做好补充 （3）知识总结 插入——图片——艺术字 插入——文本框——横排 （四）设置幻灯片中的段落 （1）提出任务 任务：对第二张幻灯片中的文本进行行距设置及添加项目符号的设置。 方法：1、??设置文字的行距为1行，段前为1行。 2、??选中添加项目符号的文本，添加项目符号。 3、??设置段落缩进。 （2）直观演示，难点突破