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学霸刷题-心理学 5 主讲教师：知与 授课时间：2021.04.28 粉笔教师·官方微信 学霸刷题-心理学5 （讲义） 考点定位——学习动机 【多选题】1.下列关于学习动机的描述，哪几项是正确的？（ ） A.直接学习动机指被学习内容或活动本身吸引，而直接引起的内部动力状态 B.间接学习动机指由于了解学习的重要性，而间接引起的对待学习的态度 C.直接学习动机比较具体，持续时间较短，带有更多的近景性 D.间接学习动机具有更多的社会性与理智色彩，持续时间较长，具有远景性 考点定位——影响自我效能感形成的因素 【多选题】2.内向的小静，在老师的鼓励下参加了班级演讲活动并受到老师 的好评。在以后的班级演讲活动中，小静变得越来越积极，演讲水平也越来越高， 她喜欢上了演讲，觉得自己即使参加校级的演讲比赛也很有信心。小静在演讲方 面的自我效能感来源于（ ）。 A. 自身成功的经验 B.老师的鼓励 C.归因方式 D. 自我强化 考点定位——自我价值理论 【多选题】3.关于自我价值理论，下列说法错误的有（ ）。 A.高趋高避型的人对学习充满激情，他们会通过不断的刻苦努力发展自我 B.低趋低避型的人对学习持“破罐子破摔”的态度 C.高趋低避型的人会同时受到成功的诱惑和失败的恐惧的影响 D.低趋高避型的人认为相对于成功的期望而言，避免失败更重要 考点定位——正迁移 【多选题】4.以下现象可以在教学中促进正迁移发生的是（ ）。 A.突出不同学习情境中的相同要素，促进学生对教学知识产生正迁移 B.抓住关键概念的本质特征，促进学生对相近概念的理解 C.改革教学方法，为学生知识的正迁移创造条件 1 D.通过反馈和归因控制等方式使学生形成对于学习和学校的积极态度 考点定位——迁移的影响因素 【多选题】5.下列描述中体现了迁移的影响因素的有（ ）。 A.相同的学习场所、相似的环境布置、相同的教师有利于学习的迁移 B.学习代数可能有助于学习几何，学习生物可能有助于学习心理卫生课程 C.如果学生熟悉“阝”与“东”，便能很快学会“陈”字 D.学习形近字“燥、躁、澡”的时候，容易出现相互干扰的情况 迁移的影响因素： 1.相似性 2.原有认知结构 3.学习的定势 考点定位——学习策略 【多选题】6.学习策略的特征有（ ）。 A.学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的 B.学习策略是有效学习所需的 C.学习策略是有关学习过程的 D.学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成 考点定位——认知策略 【多选题】7.进行单元复习时，小浩打开自己以前课后做的笔记复习一遍， 然后提炼出不同内容的关键词，以关键词为中心，用思维导图的方式将知识进行 整理归类。在上述学习过程中，小浩运用了哪些认知策略？（ ） A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.计划策略 考点定位——皮亚杰的道德认知发展理论 2 【多选题】8.根据皮亚杰的道德认知发展理论，5～8 岁的儿童对道德行为 的判断依据外在标准。对此，下列说法正确的有（ ）。 A.儿童认为规则是不变的，不理解规则是由人创造的 B.评定是非时，非好即坏，非善即恶 C.判断行为好坏的依据是后果的严重性，而不看主观动机 D.把惩罚看作改变人的行为的一种手段 考点定位——科尔伯格的道德发展阶段理论