初中道德与法治_讲述春天的故事教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 PAGE 讲述春天的故事—教学设计 班级 小组 姓名 【学习目标】 1．情感态度与价值观：感受我国改革开放以来的巨大变化，增强爱党、爱社会主义的情感，热情歌唱春天的故事，增强为改革开放和现代化建设做贡献的责任感。 2．知识与技能：了解改革开放以来所取得的巨大成就，懂得我国改革开放的必要性。 3．能力目标：通过生活变化对比理解国家的大政方针、增强热爱祖国的本领。 【学习重、难点】 了解改革开放的性质、意义；改革是社会发展的直接动力；对外开放是我国的基本国策。 【课前预习案】 同学们自己预习课本，感受到改革开放对国家发展的巨大意义； 通过听父母长辈讲述改革开放前的故事，切身感受到改革开放给百姓生活带来的巨大变化。 了解改革开放的总设计师—邓小平，并能说出与他有关的故事。 【课堂探究案】 一、导入新课：歌曲《春天的故事》 “一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山”同学们知道刚才听到的是一首什么歌曲吗？ 1．这首歌的名字是什么？这首歌讲了一个怎样的故事？ 2．歌中提到的老人是谁？他是一个什么样的人？ 二、合作探究 自主学习 环节一：自主思考 感悟巨变 我来采访：讲述爷爷奶奶的故事。（通过讲述爷爷奶奶当时的生活故事，对比我们今天的生活，让同学们切实感受到改革开放给我们生活带来的影响。） 我来发言：通过看视频和图片，结合采访，请说一下你有何感想。 环节二：我爱我村 体验改革 1978年寿光年人均收入只有７４元，还不到全国的平均数，是有名的贫困县。当时，农民干活要服从生产队长的安排，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，干活人看人，下地人等人，收工人撵人”，“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是寿光市三元朱村生产劳动和收益分配状况的真实写照。农民的生活极其贫困，如何改善人民生活，成为了村支书王乐义心头最发愁的事…… 面对这种情况，作为村支书的你怎么办？作为村支书的你决定召开一次会议。 会议流程： 会议流程： 1.找问题 2.集体智慧 3.村支书总结 狗娃的烦恼： 狗娃是三元朱村的村民。改革以前，狗娃与其他村民的收入相差无几，如今村里改革分配制度和技术，同村的铁蛋通过学习利用新技术和辛勤劳动，他的收入高于狗娃十几倍。为此，狗娃心理非常不平衡，满腹牢骚…… 如果你是狗娃的小伙伴，你怎样看待狗娃的烦恼？ 怎样帮他走出这一烦恼？ 环节三：对外开放 助村发展 发展计划推进会：经过村支书和村民的努力，三元朱村建立起了一座座冬暖式大棚，并形成了新型蔬菜种植模式在全市推广，蔬菜产量剧增。为了更好的发展，三元朱村人瞄准了国际市场，王乐义带领一批技术员出国考察发现国外生产技术更加成熟，市场更加广阔。回国后，王乐义召开了一个主题为“为了寿光的明天”发展计划推进会…… 请你代表村长王乐义主持这次大会。 会议流程： 会议流程： 1.村支书学习经验介绍 2.集体智慧 3.村支书总结 环节四：爱我寿光 推进开放 寿光市改革开放以后，人民的生活出现了翻天覆地的变化。同村的刘刚跟随父母出国旅游，归来后，向你和周围的同学炫耀外国的先进，总是说：“外国的东西就是好，外国的月亮就是圆！”刘刚的说法对不对？你是怎么认为的？ 三、达标检测 满载收获 1.1979～2012年，我国国内生产总值年均增长9.8%，同期世界经济年均增速只有2.8%。1978年，我国经济总量仅位居世界第十位；2010年超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。取得上述成就的原因有（ ） ①改革开放解放和发展了生产力 ②坚持和完善了社会主义基本经济制度 ③我国已经基本实现了现代化 ④逐步建立和完善了社会主义市场经济体制 A．①②④ B．②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2.党的十八大报告通篇贯穿了改革的思想，共“86”次提到了改革。这是因为改革（ ） A．是社会主义现代化建设的中心工作 B．是社会发展的直接动力 C．是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 D．是我国必须长期坚持的一项基本国策 3.习近平总书记在广东考察工作时强调指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键一招。也是决定实现‘两个100年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”这说明（ ） A．社会主义现代化建设必须以改革开放为中心 B．改革开放是兴国之要 C．改革开放是强国富民之路 D．社会主义的根本任务是进一步改革开放 本课小结: 通过本节学习，你收获了什么？ 【课后拓展案】 收集改革开放后本地区