早教亲子课19-24个月教案.pdfVIP

19-24 个月亲子活动教案 课程目标： 在此月龄的幼儿， 会更加倾向于说 “不”和更多的表达自己的需求， 但仍对自我的感受仍不知如何表达，并且因为行动能力增加的前提下，这个年 龄段的孩子精力日渐旺盛，并且对于新鲜的事物会尤其的探索不停，同时这个 年龄段的幼儿身上开始慢慢的显示出自己的气质，如“文静”“活泼”等等， 也要避免不合适的教育方式让幼儿不善于表达自己。所以在课程的设置中，更 多添加了让幼儿互动，社会交往，表达自我情感需求，以及勇敢面对障碍等等 环节，培养幼儿的抗挫能力和自我解决问题的能力。 活动一、音乐入坐 活动目的：培养幼儿上课意识，让幼儿快速适应课堂节奏。 活动准备： 《咚哒哒圆舞曲》 —优美旋律 时间： 2-5 分钟 活动过程： 1. 老师示范跟音乐做左走右走， 同时用身体在踏步时同时用语言表达： “咚哒哒 咚哒哒”音节，脚下走三拍节奏。 2. 教师引导家长走成一个圆圈，互相招手问好。 3. 在音乐节奏变换的时候向圈中间走，宝宝互相握握手问好。 4. 教师在适当的时间停止音乐，并唱歌，让宝宝坐下来，开始上课。 附： 345 ︱34 5 ︱5515 ︱3 - ‖ A 坐下 来，坐下来，快快坐下 来！ B 小宝 宝，小宝 宝，一 起 招招 手！ 活动二、欢迎歌与自我介绍 活动目的 ：培养宝宝大方自信的性格，让幼儿主动与他人进行自我介绍。 活动准备： 娃娃 活动过程 ： （1 ）老师向家长和宝宝介绍自己。 指导语： “大家好，欢迎大家来到早极客老师的亲子课堂，我们现在要开始 上课了！”。 （2 ）教师向幼儿示范介绍自己。 指导语： 老师待会要请小朋友向老师一样站在台前向大家来介绍自己： “大 家好，我是 XX ，今年一岁半了， 我是一个可爱的小女生， 谢谢大家。 ”刚才 Sam 是怎么介绍自己的呀？请家长向 Sam 刚才介绍自己一样来介绍自己的宝宝。 （3 ）家长进行介绍。 （4 ）每个家长介绍完以后，老师邀请别的家长一起唱欢迎歌。 附： 《欢迎歌》 Goodmorning ，goodmorning ，dear children goodmorning Goodmorning ，goodmorning ，dear children goodmorning 变化与延伸 ： 在介绍时， 教师可以备上贴贴纸， 介绍的比较优秀的幼儿应该在一开始就要 进行自我介绍， 介绍过后可幼儿分发贴纸进行奖励， 让幼儿明白站在台前大方自 信的介绍自己是一件荣誉的事情， 但要注意的是， 不要让幼儿产生一种为了拿到 贴贴纸才介绍自己的感觉。 活动三、手腕灵活及稳定度 : 小鱼游啊游 活动目的 ：1. 训练幼儿手部精细动作。 2. 练习手腕灵活度，进行舀，倒的动作； 3. 培养宝宝手部稳定的力量，帮助幼儿建立抗挫能力及专注力。 活动准备： 旋转大陀螺，水，木质嵌板小鱼，小桶 活动过程 ： 1 认识小鱼嵌板 师：宝宝宝宝看过来， 这是什么啊？并将嵌板中的小鱼一一放下来， 请幼 儿进行观察，并且使用语言进行表达，“对了，这是小鱼“ 1 ）请每个幼儿领取一个小鱼，并且尝试用语言描述小鱼的简单特征。 2 ）请每个送回小鱼。 2 出示小鱼嵌板和钓竿 师：将钓竿钓起小鱼，引起幼儿兴趣，并且告诉幼儿： “今天要使用小鱼嵌板来 进行钓鱼，将小鱼钓到自己的小水桶里，比比，谁的小鱼是最多的。” 3 具体操作方法 教师使用双手拿钓竿的方式， 并且告诉幼儿不可以使用手扶钓鱼线的方式去钓鱼， 并且将小鱼钓起来放进自己的小桶中。