教师职称评审教育论文 城镇薄弱学校小学数学的课堂教学.docxVIP

云平台与智慧校园环境下 城镇薄弱学校小学数学的课堂教学 【摘要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》指出：“到 2020 年， 基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施……推进数字化校园建设”。文中主要就云平台与智慧校园环境下城镇薄弱学校数学课堂教学进行探讨 【关键词】云平台；智慧校园；城镇薄弱学校；小学数学 智慧校园指的是以互联网搭建的云平台为基础的智慧化的校园学习工作以及生活一体 化环境，云平台下的智慧校园环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010 年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令 人激动的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做个安全、稳定、环保、节能的校园”。在城镇薄弱学校小学数学课堂中将云平台下的智慧校园与数学教学进行有效的整合，对于提升薄弱学校小学数学的教学质量具有非常显著的作用。 一、云平台下的智慧校园环境的核心特征 核心特征一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务，在该体系中，师生之