苏教版2022年二年级上册数学5.3 分米和毫米教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 分米和毫米 教学目标： 1、学生通过测量、观察、估计、交流等活动，认识长度单位分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系；初步学会用分米、毫米作单位测量或描述物体的长度。 2、学生联系对长度单位的已有认识和自身的生活经验，初步建立1分米、1毫米实际长度的表象，能利用有关长度单位的表象进行一些直观的判断和思考，进一步发展空间观念。 3、学生在学习活动中进一步感受数学与生活的密切联系，感受与伙伴合作交流的意义和价值，增强学数学、用数学的兴趣和信心。 重点、难点 重点：在活动中认识分米和毫米。 难点：建立1分米和1毫米的长度观念。 教学准备：课件、米尺、5角硬币、笔袋、笔筒、表扬信、纸巾盒、公交卡、银行卡、市民卡 一、复习导入 小朋友们，回忆一下，我们已经认识了哪两个长度单位？（米m、厘米cm） 你能用手比划下1米有多长？1厘米呢？1米=( )厘米 今天，我们一起认识两个新的长度单位。 认识分米 观察感知，初步认知 老师这有个笔袋，长大约20厘米，宽大约10厘米。（实物） 指出：10厘米就是1分米，分米也是一个长度单位。可以用字母dm表示。（板书：分米dm） 10厘米就是1分米，那笔袋的长度20厘米是几分米？ 认一认 1分米有多长呢？我们先在老师放大