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体育校本课题申报书 体育校本课题申报书 PAGE / NUMPAGES 体育校本课题申报书 校 本 课 题 申 报 立 项 审 批 书 课题名称 : 小学生体育锻炼习惯养成教育课题研究 申 报 者: 朱会军 单位名称 : 东风镇东风小学 联系电话 : 填表日期 : 2014 年 9 月 1 日 申报单位 课题名称 课题组 组长 课题组 成员 课题 提出 缘故 及其 意义 课题 研究 的 主要 内容  东风镇东风小学 小学生体育锻炼习惯养成教育课题研究 姓 名 性别 年纪 职称 任教课科 朱会军 男 二级教师 张满栋 男 一级教师 二年级体育 蒲广平 男 二级教师 四年级体育 锻炼习惯——课题中的体育锻炼习惯，是指经过重复 练习而稳固下来能促进身体发展并达到欢乐感情的行 动方式。本实验界定为在校坚持每周三次体育锻炼， 每次 40 分钟，除体育课外每日进行 30 分钟到 1 小时的锻炼。校外坚持每日锻炼一次， 时间许多于 30 分钟。养成教育是指在教育过程中，教育者依据必定社会某 些方面的要求，设计好正确的行为模式，指引受教育者去模拟、去实践，进而形成相应的行为举止，最后形成相应的行为习惯。 1、对于学生优秀体育锻炼习惯主要标记的研究； 2、影响学生优秀体育锻炼习惯养成的有关要素的研 究； 3、学生不良体育锻炼习惯解析与转变； 4、学生不良体育锻炼习惯有效举措的研究； 5、讲堂教课中培育学生优秀体育锻炼习惯的有效门路 的研究； 6、家庭教育怎样配合学生体育锻炼习惯养成的研究； 7、发挥社会教育功能，促进学生优秀体育锻炼习惯的 形成的研究。 详细的研究目标是： 1、激发并提升学生对体育锻炼的兴趣，调换学生参加 体育锻炼的踊跃性和自觉性，使学生逐渐养成坚持锻炼 身体的优秀习惯。 课题研究  2、使学生掌握基本的体育运动知识技术，养成正确锻 目标及其  炼身体优秀习惯。 预期成就  3、增添学生的体质，提升学生抵抗疾病的能力。 4、探究激发学生体育兴趣，培育学生优秀体育锻炼习 惯的门路、方法和手段。 5、提升体育教师的教育教课、科研能力和组织体育训 练、睁开体育活动的能力。 1、准备阶段（  2014 年  9 月—— 2004  年  10 月） 主要任务是建立课题研究小组，选定课题，采集资料， 研究阶段  研究做法，设计指标，拟订及论证明验方案。 2、实验阶段（ 2014 年 10 月—— 2015 年 6 月） 达成时限 依据实验方案、指标睁开课题实验，依据实验状况累积 实验资料与经验，依据实验进展状况进行阶段总结。 3、总结阶段（ 2015 年 7 月—— 2015 年 9 月） 全面检测，进行资料的整理、统计和解析研究，达成实 验报告。 1、检查法：检查解析学生现状，解析原由，实时认识 课 学生体育锻炼状况； 2、行动研究法：研究人员在教课实践中指引、指导学 研生进行体育锻炼，按期召开专题商讨会，研究培育学生 究优秀的体育锻炼行为习惯的有效门路和举措方法，邀请 方 专家诊疗指导； 3、经验总结法：按期召开经验沟通会，形成经验论文， 措科学正确地归纳研究成就； 施4、文件研究法：组织课题研究人员增强理论学习，特别是对课题研究有理论支撑和有重要指导的文件资料。 教育处  学 校 ( 签章 )  ( 盖印 ) 审 核 审 核 年 月 日 意 见 意 见 年 月 日