小学英语工作总结与反思小学教师述职报告.docxVIP

小学英语工作总结与反省小学教师述职报告 小学英语工作总结与反省小学教师述职报告 PAGE / NUMPAGES 小学英语工作总结与反省小学教师述职报告 竭诚为您供应优异的服务，优异的文档，感谢阅读 /双击去除 小学英语授课工作总结与反省 | 小学教 师述职报告 小学英语授课工作总结与反省 | 小学教师述职报告 篇 1 本学期，我任教一年级三个特色班以及六年级 (6) 班的 英语授课工作。在授课过程中，我素来依照以下几个理念，进行授课。 一、侧重授课过程管理，重申先进授课方法和理念的实 施。 第1页共16页 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而表现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语授课必定重视的问题。英语学习的启迪阶段是特别重要的，授课的成功与否将对学生的平生学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极感情，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行 交流的初级能力。 经过英语课程的学习， 丰富社会生活经历、开拓视野、成立学习的自信心。为此在本质授课中我们要求 广大教师积极实践和研究，在授课目的、课程推行、授课方法、授课议论等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点： 在授课整体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、相信激励和感情谢励等，激发学生积极参加、英勇实践、体验成功的欢乐。有了成就感，就有了自信心，学生就会期望学习英语 ; 在课程推行上，重环境、重频率、重效率。授课中特别重申语言环境的创立，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富授课内容、活跃授课气氛、创立生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创立真 第2页共16页 实的情境，战胜课时少的困难，而且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创立有效的学习条件，提高学习效率 ; 在语言授课目的上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创立条件，供应优异的语言环境和设备，经过供应大量的感知、体验、模拟等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，授课中要请教师防范以单音正确为目的的授课，经过多听、多模拟，在有意义的语境中进行训练，确定语音语调的基础。重申要培养学生交流能力就要创立交流的情况，使学生经过交流发展交流的能力。 在授课模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重 创立。要请授课方案贴近生活，吻合小学生兴趣的需求 ; 授课内容能引起学生的兴趣，比方韵律诗歌、寓言故事、会话 表演、游戏等 ; 授课的语言资料要真实、合用。学生在课上经过用中学、学中用，屡次实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合 ; 以话题为核心，以功能和结构为 主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的授课 ; 经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活 动，让学生接触足够量的语言资料，保证输入量，“习得”与“学得” 结合，使学生逐渐培养开初步的语感 ; 经过大 第3页共16页 量语言资料的输入，特别是声像资料的示范，学生模拟，教师指导，使学生逐渐形成优异的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思想，培养创立思想。重新至尾引导学生经过完成详尽任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，经过完成特定的交际任务来获取和积累相应的学习经验。授课方法要多样，且生动爽朗，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创立栩栩如生的情况，为学生供应使用英 语进行交流的机遇。 实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便身不由己，乐不可支，所以兴趣倍增、信心加强，动机和情谊碰到了很大的激励。同时要求 部署的练习形式要多种多样， 做到手、 脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动向相结合，基本操练与自由练习相结合， 单项和综合练习相结合。经过大量的实践，使学生拥有优异的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，睁开简单的交流活动。 二、创立优异的语言学习环境，扩展英语授课的时空。 ⒈灵便安排授课组织和课堂，以学生为主体，充分调动 第4页共16页 学生的积极性，睁开两人小组、多人小组、成行、成排、半 班等多种形式的活动。这是小学英语授课的重要特色之一。 只有睁开这些活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践， 才能表现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的 互动性。课堂上课桌椅的摆放形式依照授课的需要采用不同样 的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为 了更好地睁开各种授课活动。这样做可以促使师生之间的情 感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精 神。 ⒉采用多种媒体的现代化授课手段，创立优异的语言环 境和充