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小学英语成绩解析 小学英语成绩解析 PAGE / NUMPAGES 小学英语成绩解析 2014-2015 学年第二学期期末考试 试卷及成绩解析 学 科  英 语  年 级  四年级 任课教师  吴亚丽  时 间  试题解析 : 本套试题内容丰富，形式也直观，配以图画，而且图画较为清楚，对学生单词、句子等基础知识观察全面，重视对学生语言交际知识和学生运用语言的能力的观察，题目所占比率搭配较为合理，但是笔试部分第五 综 大题连词成句，个别题不很慎重，存在陈述句和一般疑问句两种可能。 合 本套试题侧重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际 情 能力，词汇的运用能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学 况 生学习英语的兴趣，使学生成立起学习英语的自信心。 丢分很多题目及丢分原因： 学(1). 个别学生书写差、有些单词难以辨别，不知道字母在四线三格中的 地址。 生 (2). 基础知识掌握不牢，个别单词及短语不知道意思。 对 (3). 语言交际学习不够扎实，选项不正确。 知 2. 提高学生学习收效措施： 识 掌 （1）. 抓基础知识及基本技术的培养，把听、说、读、写落实到授课的 各个环节，使学生不仅会听闻读，还要书写规范。 (2). 重点打破和加强学 握 生对句子的正确书写。 (3). 正直学生的学习态度， 培养其优异的行为习惯， 情 如：仔细审题、仔细做题、仔细检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取 况 得更为优异的成绩。 在授课中应注意： 改革课堂授课模式，侧重培养学生语言实践能力。在课堂授课中， 尽量多给学生一些听、 读和说的机遇， 让学生围绕所学内容， 并结合自己生活本质进行对话训练， 将所学知识与学平生常生活融为一体， 少一些机械记忆， 多一些灵便运用。 同时，课堂上尽量给学生创立一种宽松欢喜的学习氛围， 利用游戏、 歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习爱好，使学生感觉学习的乐趣。 改进的思路或建议： 教 (1). 努力更新语言授课看法。为了更好地搞好授课，我们应该多利 师 用课余时间努力学习英语《新课标》中的授课理念，以学生发展为主， 教 侧重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 学 (2). 在授课中，注意知识的均衡性，不但要认读要求掌握的“三会” 情 单词，更要对白体单词加强听、说、读的训练。 况 今后命题、阅卷应注意的问题，有何建议： (1). 依照授课目的的要求， 为四年级知识内容的过渡， 连续加强书写 题所占分值，如：字母的书写、单词与句子的仿写或连词成句等等。 (2). 试题内容要慎重，对于存在歧义部分应仔细排查。 (3). 侧重突出学生的兴趣激发，多出一些亲密联系生活本质的题目。