小学音乐人教版 二年级上册 第二单元《(欣赏)舞龙》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 二年级上册 第二单元《（欣赏）舞龙》优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】一．师生问好 按不同的节奏问好。 (设计意图 活跃上课气氛,弱化节奏。) 活动2 【导入】二．节奏训练 出示课件,根据手脚节奏的不同做相应的动作,难度层层加大。 (设计意图 吸引学生对节奏的兴趣,为舞龙的声势练习做好铺垫) 活动3 【讲授】三．聆听《舞龙》 1.首次聆听《舞龙》全曲,感受鼓的音色,让学生说出乐曲的情绪,谈谈 听了乐曲后的感受。 (教师总结 :这是一首以锣鼓镲等民族打击乐为主的乐曲,同时加入了 吹奏乐器,使乐曲增添了热烈欢快的气氛。) 2.让学生说出在什么场合环境下演奏。 (教师总结 :在节日里经常看到舞龙,也是民间的一种习俗,人们常用 舞龙欢庆节日。) 3.简介舞龙来历。 4.再次聆听全曲,出示锣镲,听乐器的音色,并做相应的动作。 (教师总结,正是有了锣鼓镲的声音,乐器才听起来很热闹) 5.再次聆听(分片段聆听) 请学生听辨乐曲中的节奏,说出拍出乐曲中常出现的节奏。有几种经 常出现的节奏,谈乐曲描绘的景象。教师指导学生拍击,表演。 (设计意图 教师启发学生谈感受模仿敲击乐器,为下面的创编做铺 垫) 活动4 【活动】四．编创《舞龙》 声势训练,先拍手再跺脚再合起来。 拿乐器演奏。 师生根据乐曲中的节奏,合作编创自己的打击乐合奏《舞龙》 。 启发学生设计不同的节奏表现舞龙的情景。 (5)大家一起演奏。教师指导评价。 (6)看舞龙视频听舞龙音乐一起表演。 (设计意图 发挥学生的音乐创造能力) 活动5 【作业】课后反思 《舞龙》是一首民族打击乐合奏,曲目时长五分多,二年级学生年龄较 小,应积极调动学生学习热情,本课设计以节奏学习为主,围绕教学目 标,化难为简层层深入。以感受——学习——创编设计教学过程,在最 后的创编中达到本课高潮。