小学美术辽海版 一年级下册 第3课《纸条巧安排》优质课公开课教案.pdfVIP

小学美术辽海版 一年级下册 第3课《纸条巧安排》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 教学目标: 1.学习用纸条制作有趣的动物。 2.锻炼学生的动手能力 3.感受制作过程的乐趣。 2学情分析 本课的设计有很强的趣味性和操作性。纸是最常见的手工制作材料, 利用纸的柔韧性和色彩变化,能制作出各种各样的玩具作品,突出展 现了纸的可塑性,在教学中,教师适当引导学生探究纸弹簧的制作方 法,利用课本中示范图,提高学生的读图能力;通过看、玩纸条小玩具, 激发学生兴趣,并提供较广的创作思路,为同学们较好的完成创作奠 定了基础本课的设计有很强的趣味性和操作性。纸是最常见的手工制 作材料,利用纸的柔韧性和色彩变化,能制作出各种各样的玩具作品, 突出展现了纸的可塑性,在教学中,教师适当引导学生探究纸弹簧的 制作方法,利用课本中示范图,提高学生的读图能力;通过看、玩纸条 小玩具,激发学生兴趣,并提供较广的创作思路,为同学们较好的完成 创作奠定了基础 3重点难点 1、重点:用纸条制作有趣的玩具 2、难点:如何制作“纸弹簧” 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【活动】《纸条巧安排》 一、导入并揭示课题: 1、老师出示一张彩纸问:谁知道这张彩纸可以干什么用? 生1:可以画画。2:可以折纸。3:还可以剪纸。 师:大家说的很对,上美术课的时候我们常用彩纸来画画,做手工,上 剪纸班的同学还可以用彩纸剪出各种图案。彩纸的用途非常广,今天 咱们还可以用纸来做个弹簧的小玩具。(板书课题) 师:咱们先来看看弹簧小玩具有什么特点(老师拿出市场买的弹簧小 玩具让学生欣赏观察)?(学生部兴奋地举起手来) 生1:可以左右摇晃。生2:可以弹。 师:咱们的纸就能作成弹簧小玩具。(学生面带疑惑,议论纷纷。) 师:你们想不想看看呀? 生:想。(兴奋、激动、异口同声) 师:拿出事先制作好的纸条小动物毛毛虫。