小学英语6年级上册课件《Unit4Ihaveapenpal》评课英语说课稿.docxVIP

小学英语6年级上册课件《Unit4Ihaveapenpal》评课英语讲课稿 小学英语6年级上册课件《Unit4Ihaveapenpal》评课英语讲课稿 PAGE / NUMPAGES 小学英语6年级上册课件《Unit4Ihaveapenpal》评课英语讲课稿 Unit4 I have a pen pal 》评课 -英语授课稿 何老师解说的是小学英语第七册， Unit4《 I have a pen pal》，第一课时。 表现了 Young teachers make student think for themselves, ask questions, explore and develop their own creative ability. 既注重新旧知识的联系，又侧重理论与本质的巧合。是一堂信息技术与学科整合课。 整堂 课的结构分以下几块来完成： 一、说唱导入；二、新知表现； 三、操练牢固；四、拓展延伸。 纵观整节课的授课拥有以下特色： 一、授课特色 1、授课目的明确，完成较好。 抓住这 一课时的特色， 整堂课的目标很明确，就是掌握四个四会单词和一个句型。 在新授知识，并 经过操练此后。从学生反响的情况来看，掌握较好，也就是说这堂课的目标完成较好。 2、 课堂设计奇特，任务性强。 《课程标准》中指出，本课程提议任务型的授课模式，让学生 在教师的指导下， 经过感知、 体验、实践、参加和合作等方式， 实现任务的目标， 感觉成功。 何老师从一开始就从学生出发，新授 What’ s your hobby? 句型。既而又发挥学生的主体性， 学习新词组。在新授完成后，组织学生练习句型 What’s your hobby ？时，又创立性地设计 了一个贴近学生本质的授课活动 -——“ Answer the phone”，吸引和组织他们积极参加。老 师将学生们分成若干组， 提前为各组准备了一个信封， 里面有这一课时的词组， 让学生以打 电话的形式进行操练。 3、依靠多媒体技术，整合授课资源。 充分运用电脑及网络资源， 开发英语授课资源， 拓宽学生学习渠道， 改进学生学习方式， 提高授课收效。将网络供应的 丰富的授课资源，融入到英语授课中， 二、教师涵养 何老师授课基本功扎实，可以正确 使用英语进行授课，语言清楚，表达正确。授课态度诚挚、平易，师生关系友善。在授课内 容方面，也比较丰富，试一试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们 记忆深刻，久久不忘。 三、值得商议的地方： 1、授课难点忧如没有很好地打破，部分 学生对有些单词没有很好的掌握，发音不是很到位。 2、各个环节的连结还应该更亲密些， 否则给人的感觉就象一块一块的，没有任何关系。 3、拓展部分很多，可否考虑可以由学生 去发现， 教师来总结。 这样就可以更好的发挥学生的自主性。 而最后一个 “猜任务， 说爱好” 这一环节大家一致认为与授课目的有所偏离，没有很好的操练到新学内容，可否可以省去。 而把这点时间用到 Answer the phone 这一环节中去，使这一部分的操练更到位。 以上是 我个人的一些不行熟的看法。总之， 无论从网络课的创新，从任务型授课的设计， 还是从临 场应付能力的本质操作，整堂课都值得研究与借鉴 看视频文档优秀、 与名家大师对话、 思自我专业发展、 走教研成长路线 名思教研 学习热线 0757