小学音乐人音版一年级下册6美好的夜《知识与技能 音的高低》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版一年级下册6美好的夜《知识与技能 音的 高低》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、通过对生活中高与低音响的探索,引导学生对音与音之间高与低的认识,并大胆尝试、探 究,通过多种方式初步了解音的高低变化。 2、在小组活动中拓展学习成果,体验音乐学习的乐趣。 2学情分析 “音的高低”是人音版小学音乐第二册第六课“美好的夜”中的一个教学内容。本课继续沿着“从 生活中自然音响的发现到音乐经验的获取”这条思路,在学生已初步体验“音的强弱”、“音的长 短”和“音的快慢”后,进入“音的高低”体验。 3重点难点 了解声音的高低,能够在生活中辨别声音的高低。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、组织教学 律动《小动物说话》进教室,师生问好。 活动2 【导入】二、情境导入 1、教师提问高的反义词是什么?生回答。 2、大屏幕出示几组图片(树、象、宝塔、汽车),一高一矮,学生观察比较。 3、再请出两位同学站到前面,学生观察比较两人身高。 师生讨论得出结论:事物的高低要用眼睛来观察。 教师引导:声音也有高低之分,它需要用我们的耳朵来分辨。 引出课题:今天我们就来研究《音的高低》。 【设计意图:本环节学生通过观察比较了解了生活中的高低,从而对声音的高低产生了兴趣, 为新课的学习做好了铺垫。】 活动3 【讲授】三、听辨比较 大屏幕播放几组生活中的声音,如:鸟叫、牛叫等,先让学生说出这是什么声音,并模仿声音,同 时进行比较,哪个声音高,哪个声音低。 【设计意图:通过听辨几组生活中的声音,让学生对声音的高低有了初步的感受与领悟。】 活动4 【讲授】四、乐器听辨 1、大屏幕播放大提琴与小提琴演奏的音乐片段,让学生区分二者的声音特点,在欣赏的同时, 让学生边模仿乐器的演奏动作,边感受乐曲的旋律。 2、大屏幕播放大号与小号的音乐片段,生区分二者声音特点,并在欣赏的同时模仿演奏动作。 3、师拿出大鼓与小鼓并敲打,让学生区分大小鼓的声音特点。复习歌曲《大鼓和小鼓》,引 导学生唱出大小鼓的声音特点。 【设计意图:此环节提高了音乐欣赏的层次,让学生通过不同乐器的演奏来体会音的高低,通 过歌曲的演唱,让学生真正体会到,在音乐作品中音的高低的不同体现。】 活动5 【活动】五、创编活动 1、学生分组,每组分发两个相同的玻璃杯、一根玻璃棒和一瓶水,小组合作将两个玻璃杯中 填上不同高度的水后,分别敲击使两个玻璃杯发出高低不同的声音。 2、各组展示创作成果。 3、教师展示:将6个玻璃杯填上不同高度的水后敲出音节,并演奏 《闪烁的小星》,学生演唱。 【设计意图:此环节设计体现了小组合作精神,通过实践活动让学生真正理解音的高低,活跃 了课堂气氛。教师的展示是本节课的升华,激发了学生探究音乐的学习兴趣。】 活动6 【作业】六、课堂小结 师总结:通过今天的学习,我们知道了在生活中有许多高低不同的声音,希望大家在课后,去细 心的发现你身边和周围的高低音,下节课让我们一起来探讨和学习,好吗? 律动《大鼓和小鼓》走出教室。