小学音乐人音版 二年级上册 2幸福的歌《聆听 快乐的啰嗦》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版 二年级上册 2幸福的歌《聆听 快乐的啰 嗦》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 通过欣赏《快乐的啰嗦》,对乐曲的主题重复能做出体态反应,尝试听出主题出现的次数。体 验到乐曲速度的变化,并能用自己的语言表达对“速度”变化的感受。 2学情分析 《快乐的啰嗦》是根据彝族民间音调改编而成的弹波乐合奏曲。浓郁的民族风格以及具有舞 蹈性的节奏,表现了彝族人民歌唱幸福生活,载歌载舞的热烈场面。欣赏《快乐的啰嗦》,对乐 曲的主题重复能做出体态反应,尝试听出主题出现的次数。体验到乐曲速度的变化,并能用自 己的语言表达对“速度”变化的感受。 3重点难点 体验到乐曲速度的变化,并能用自己的语言表达对“速度”变化的感受。 4教学过程 4.1一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】导入 师生问好。 二、欣赏乐曲《快乐的啰嗦》: 1、 导入: 同学们,我们国家是一个有着56个民族的大家庭,每个民族都有着不同的风俗习惯;每个民族 都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化;每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热 爱。 今天,我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的啰嗦》。 活动2 【讲授】过程 请同学们在聆听音乐的同时,细心感受乐曲的情绪是怎样的?乐曲表现了怎样一种场景? 师:我们国家的少数民族人民能歌善舞,并且有他们喜欢的乐器,今天让我们来听听彝族歌曲 《快乐的啰嗦》,在这首歌曲里,你有没有听到熟悉的旋律呢? 1、 初听歌曲,感受乐曲的旋律。 欢快—抒情—欢快 3、 介绍月琴及弹奏乐合奏的演奏形式。 4、 复听乐曲: 我们在对彝族文化有了一定了解之后,请同学们再来欣赏这首《快乐的啰嗦》,同时分辨一下 这首乐曲可分为几段? 5、分段听: a、教师出示主旋律,学生学唱,并请学生分辨其在第一乐段中出现了几次?学生将手放在头、 胸、腹等高度来表示不同的音区。 b、感受下一乐段,通过不同方式感受变化。 c 、感受三乐段在力度,速度上的变化。 d 、用a.b 的形式表现音乐。 5、 再次整体的感受整首乐曲,跟音乐欢快的舞蹈,教师提前教授简单的动作。 活动3 【活动】结束部分 三、小结: 师:同学们,今天的课让我们走近了彝族,更走近了彝族的音乐文化,相信那炙热豪放的音乐语 言深深地打动了你我,今后我们还要利用各种机会,更多的探究民族音乐文化的渊源,把民族 音乐发扬光大!