2.3中国的河流(黄河)教案(湘教版八年级上).pdfVIP

第三节中国的河流 ——黄河 一、教学目标： （一）知识目标： 1、记住黄河的自然地理概况：发源地、注入的海、形状、流经的省区和流经的主要地形区。 2、理解黄河对中华民族做出的贡献。 （二）能力目标： 1、能够解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理各河段的基本方案。 2、培养学生读图分析和合作探究能力，学会一些分析问题的方法。 （三）情感目标：培养学生爱国之情，树立人地协调观念及可持续发展观念。 二、教学重点： 1．记住黄河的地理概况。 2．能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。 三、教学难点：能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。 四、课型：新授课 五、教具：多媒体课件 六、教学过程： 教 学 环 节 及时间 教师活动 学生活动 放《保卫黄河》乐曲引入新课。 引入新课 学生回答 大家刚才听的这首乐曲，是什么曲子？ 提到黄河， 我们说它是中华民族的母亲河， 它为中华民 族的发展做出了巨大的贡献，也有人说：黄河是一条害 河，它在历史上曾多次决口泛滥，给中华民族带来了深 重的灾难。那么我们将怎样看待黄河和治理黄河呢？这 一节我和大家一起来探究。 [ 板书 ] 第三节 中国的河流 [ 板书 ] （一）黄河 讲授新课 [ 承转 ] 我们先了解一下黄河的自然地理概况： 学生打开地图册 2 出示学习提纲： 《黄河流域图》 （板画）黄河干流轮廓图， ： 自学与小组合作学 1、 说出黄河的发源地及注入的海洋。 自学提示 习相结合。 2 、说出黄河流经的省区。 3 、说出黄河的形状像汉字的什么字？ 教 学 环 节 及时间 教师活动 学生活动 4、说出黄河流经的地形区。 学生看图找出 5、黄河的上游、中游和下游是怎样划分的？能用自己的 问题并相互交 语言描述一下黄河上游、中游河下游是怎样划分吗？ 流， 说出自己记 [ 根据学生的回答， 同位的同学到黑板的板图上贴出名称， 忆的某个知识 教师总结，点明是本节课学习的第一个重点目标。 ] 的方法。 [ 承转 ] 我们说黄河是中华民族的母亲河， 为中华民族做 出了巨大的贡献，做出了那些贡献呢？ [ 板书 ]( 二 ) 评价黄河 让学生看图中的四幅图片回答： 由黄河的奉献系列图片，引导学生分析并得出结论：