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小学英语五年级上第二单元讲课稿 小学英语五年级上第二单元讲课稿 PAGE / NUMPAGES 小学英语五年级上第二单元讲课稿 小学英语五年级上第二单元授课稿尊敬的各位评委老师 ,大家好 : 我叫魏云学 ,来自东明学区中心校。很快乐今天可以在这里接受各位老师的议论。我今天授课内容是人教版小学英语五年级上册第二单元。下面我从授课程标准，明目标；说教材，明内容；说建议，明方法，三个方面进行授课。 一、 授课程标准。 义务教育阶段英语课程的总目标是：经过英语学习使学生形成初步的综合语音运用能力，促进心智发展，提高综合人文涵养。 依照课程标准，小学英语分为一级目标和二级目标。我所说的五年级内容 属于二级目标。 二级分级目标为： 对连续学习英语有兴级。 能用简单的英语互致问候，变换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就平时生活话题作简短表达。 能在图片 的帮助下听懂、读懂并表达简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。 能依照图片、词语或斜句的提示，写出简短的描述。 在学习中乐于参加、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和优异的学习习惯。 乐于认识外国文化和民俗。 二级分级标准： 语言技术： 听 1．能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音资料。 2．能听懂简单的配圈小故事。 3．能听懂课堂活动中简单的提问。 4．能听懂常用指令和要求并做出合适的反应。 说： 1．能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。 2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。 3．能运用一些最常用的平时用语（如问候、告别、致说谢、道歉等） 。 4．能就平时生活话题作简短表达。 5．能在教师的帮助和图片的提示下描述或表达简单的小故事。 读 1．能认读所学词语。 2．能依照拼读的规律，读出简单的单词。 3．能读懂教材中简短的要求或指令。 4．能看懂贺卡等所表达的简单信息。 5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。 6．能正确朗读所学故事或短文。 写 1能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。 2．能写出简单的问候语和祝愿语。 3．能依照图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。 第 1页共 6页 玩演试听 1能按要求用简单的英语做游戏。 2．能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。 3．能学唱简单的英语歌曲和歌谣 30 首左右（含一级要求） 。 4．能看懂程度相当的英语动画片和英语授课节日，课堂视听时间每学年很多于 10 小时（平均每周 20～25 分钟）。 语言知识 语音 1．正确读出 26 个英文字母。 2．认识简单的拼读规律。 3．认识单词有重音，句子有重读。 4．认识英语语音包括连读、节奏、逗留、语调等 现象。 词汇 1．知道单词是由字母组成的。 2．知道要依照单词的音、义、形来学习词汇。 3．学习有关本级话题范围的 600-700 个单词和 50 个左右的习惯用语，并能初步运用 400 个左右的单词表达二级规定的相应话题。 语法 1在详尽语境中理解以下语法项目的意义和用法： ?名词的单复散形式和名词所有格， ?人称代词和形容词性物主代词， ?一般现在时，现在进行时，一般过去时和一般 将来时， ?表示时间、地址和地址的常用介词； ?简单句的基本形式。 2．在本质运用中领悟以上语法项目的表意功能。 功能 理解和运用有关以下功能的语言表达形式：问候、 介绍、告别、央求、致谢、邀请、道歉、感情、喜好、建议、祝愿等。 话题 理解和运用有关以下话题的语言表达形式；个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与平时生活、文体活动、节假日、饮食、衣饰、季节与天气、颜色、动物等。 感神态度 基本策略 1．能领悟判英语学习的乐级。 2．敢于张口，表达中不怕出错误。 3．乐于感知并积极试一试使用英语。 4．积极参加各种课堂学习活动。 5．在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 6．遇到困难时能英勇求助。 7．乐于接触外国文化，加强祖国意识。 积极与他人合作 ,共同完成学习任务。 第 2页共 6页 2．遇到问题主动向老师或同学请教。 3．会拟订简单的英语学习计划。 4．对所学内容能主动复习和归纳。 5．在词语与相应事物之间建立联想。 6．在学习中集中注意力。 7．在课堂交流中，注意倾听，积极思虑。 8．试一试阅读英语故事及其他英语课外读物。 9．积极运用所学英语进行表达和交流。 10．注意观察生活或媒体中使用的简单英语。 11．能初步借助简单的工具书学习英语。 文化意识 1．知道英语中最简单的称号语、问候语和告别语。 2．对一般的赞美、央求、道歉等做出合适的反应。 3．知道世界上主要的娱乐和体育话动。 4．知道英语国家中典型的食品和饮料的名称。 5．知道主要英语国家的国都和国旗。 6．认识主要英语国家的重要标志材，如英国的大本