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基于创业就业视角的地方高校艺术专业就业现状研究——以服装设计专业为例 摘要：以服装设计专业为例，基于创业就业视角对地方高校艺术专业现状进行探索，通过详细的数据以及政策，对创业就业现状进行分析，并提出导致该就业现象的原因，并进行详细的分析，提出相应的对策，对于提升高校艺术类学生的就业率有着非常重要的作用，对地方高校加大服装设计专业具备双创能力人才的输出力度具有重要价值。 2021年6月3日国务院总理李克强在全国就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议中作出重要批示，“今年稳定和扩大就业的任务艰巨繁重”，会议指出，“要把高校毕业生就业创业工作摆在突出位置，提升就业指导服务针对性，引导毕业生树立正确的就业观”根据地区的不同去研究高校艺术类学生的就业现状，出现的不同问题，并进行分析，提出解决方案，有利于艺术类学生的就业能力的提升以及社会经济的发展。本文就以艺术类专业中的服装设计专业为例，对当代高校艺术类大学生的就业现状问题进行探索。1 地方高校服装设计专业大学生的创业就业现状近年来部分高校取消了服装设计专业的招生，据人民日报的数据显示，2021年高校撤销较多的服装与服饰设计专业，撤销高校数量达到了10个。高校撤销专业，其实是因为该专业在高校中报考的人数较少，而且也并不是各高校所推广的主要专业，人才的输出率较低，就业质量也不甚理想，所以才会被撤销。招生规模的缩减，意味着高校服装设计的毕业状况呈现出前途未卜的势头。可以看出现阶段服装设计专业的高校学生的就业成为了比较严肃的问题。以湖南省某师范类院校服装设计专业学生的初次就业率和对口就业率为例，由于该校位于新一线城市，经济较为发达，就业率常年保持在94%以上。表1、表2为近几年的初次就业率表以及对口就业率表。如上表所示，服装专业毕业生的初次就业率普遍较高，但从事对口工作的比率却不高。在就业率较好的大背景下，学生的就业质量比较差，主要供职于各种销售、人力、策划等不相关的职位或艺术类的辅导机构，使得学生无法发挥在校所学的各项技能。中西部地方高校受限于地方经济的发展现状，高校教育尤其是与文化创意产业相关专业的教育理念、教学模式的设定，都比较缺乏与社会、企业、市场接轨的意识，近年来虽然有所改善，但是纸上谈兵、闭门造车的情况依然存在此外，在艺术类专业中也存在一个普遍的现象，许多在校的艺术生，是在高中阶段因文化课成绩较低等其他方面的原因，选择通过临时的美术集训去参加美术类的特长考试，来获得步入大学的机会。类似这种不是由兴趣使然或者是艺术成就一般的学生，在毕业时面对同行业的巨大竞争，会选择其他相对而言没有太高技术要求的岗位，如公职教师、K12教育机构、销售行业等。这样一来，艺术类毕业生就业情况两极分化明显。2 造成地方高校服装设计专业大学生创业就业现状的原因2.1 高校的教学内容与企业的对接性差在学生寻找工作的过程中，主要参与的角色有三个：学生、学校以及企业。在此之中，学校与企业分别扮演了两个举足轻重的角色，输送人才的角色由学校扮演，而企业就扮演人才的需求方。与此相反，本该扮演重要的“人才”角色的学生，在整个求职过程中，与人才需求方的企业交流甚少，导致学生和企业之间的需求不能相互匹配，导致双方的对接性差，也使得学生难以寻求到合适的工作岗位，使得就业质量难以提高，同时也使企业难以寻求到合适的人才，不利于企业的发展。然而大部分学生在初步进入企业，会忽略产品策划的问题，不能考虑到服装制作成品与市场竞争层面的问题，同时，也对产品的市场竞争、价格分配没有明确的认识。企业需要的是在最优设计、制作的前提下的利益最大化，而学生在校期间并没有受到相关方面的知识的教学，学校所提供给学生的传统教育无法适应企业的需求，因此会导致学生与企业的对接较差，无法达到企业的用人要求。2.2 高校对学生的创新就业意识与能力培养不足在当前服装设计行业中，对创新性人才的需求非常高。随着个性化思潮的影响，大众对于服装的个性化需求逐渐提升，在此背景下，服装设计行业也更加注重创新，然而当前我国部分院校缺乏培养学生创新能力的教学手段，其教学内容通常局限在基础知识层面中。这一问题将给学生的职业发展带来负面影响服装产业高速率的更新换代，不可避免地造成了就业市场压力巨大。再加上服装行业对人才的创新意识与能力要求较高，因此很少有哪位设计师或者服装企业能一直处于时尚前沿。对于高校服装设计专业的学生来说，在校求职期间，并没有明确教学的创新就业指导方向，向学生输入行业就业资讯，对学生毕业后的工作安排没有一个良好的前景规划2.3 服装行业需求与学生能力匹配程度不够服装产业需要应用型复合人才，而本应该成为人才主要供给的高等院校，却并不能有效输出该类型的人才，由于在校期间学生的实践能力的