专题3植物组织培养技术测试题及解析.docxVIP

专题3植物组织培养技术测试题及解析.docx

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专题3植物组织培育技术测试题及分析 专题3植物组织培育技术测试题及分析 PAGE / NUMPAGES 专题3植物组织培育技术测试题及分析 ( 时间: 90 分钟,满分: 100 分 ) 一、选择题 ( 此题共 20 小题,每题 2.5 分,满分 50 分 ) 1.以下细胞中最简单发育成植物体的是 ( ) A.植物的卵细胞 B.被子植物的受精卵 C.植物的精美胞 D.被子植物的叶肉细胞 分析:选 B。此题考察影响植物组织培育的要素。植物细胞拥有全能性,但不同植物细 胞全能性的表达简单程度不同, 一般来说细胞全能性的大小次序为: 受精卵 生殖细胞 体细 胞,所以受精卵最易发育成完好植株。 2.选择月季花粉最正确期间为 ( ) A.绽放期的月季花 B.稍微开放的月季花 C.完好未开放的花蕾 D.近败期间的月季花 分析:选 C。此题考察对实验操作中资料选择的记忆。选择适合的花粉发育期间是提升 引诱成功率的重要要素。 花粉发育过程中, 细胞核移向细胞一侧的期间 ( 单核靠边期 ) 花粉培育成功率最高,所以往常选择完好未开放的花蕾。 3.对于胚状体产生的说法中不 .正确的选项是 ( ) A.在花药培育中,由小孢子发育成胚状体 B.可直接由器官上发生 C.在单细胞和原生质体培育中,先由细胞形成一个胚性细胞团,再发育成胚状体 D.不同胚状体的发生和发育过程,一般是同步的,在一个培育物资猜中不行能同时出 现不同发育期间的胚状体 分析:选 D。因为花药的花粉的发育程度不同,培育的难易程度也不同,所以胚状体的 发生一般是 不同步的。 4.马铃薯利用它的块茎进行无性生殖,栽种的世代多了此后常常会感得病毒而减产, 为此田户都希望获取无病毒的幼苗进行栽种。获取无病毒植株的最正确方法是 ( ) A.选择优秀品种进行杂交 B.在田间喷洒消毒剂 C.利用芽体进行组织培育 D.人工引诱基因突变 分析:选 C。马铃薯被植物病毒侵染后惹起质量降落,可利用植物组织培育技术进行脱 毒。详细做法是选用含病毒最少或无病毒的植物细胞进行组织培育,可获取无病毒植株。 5.当先使用细胞分裂素,后使用生 长素时,实验结果是 ( )[ 根源 :] A.有益于细胞分裂,但细胞不分化 B.细胞既分裂又分化 C.分化频次提升 D.有益于细胞分化,但不分裂 分析:选 B。细胞分裂素和生长素的使用次序不同,培育的结果不同。先使用生长素, 再使用细胞分裂素,有益于细胞分裂,但细胞不分化;先使用细胞分裂素,后使用生长素, 细胞既分裂又分化;二者同时使用,细胞分化频次提升。 6.菊花的组织培育需要严格的无菌操作,以下说法不 .正确的选项是 ( ) A.培育基连同其余器材一同进行高压蒸汽灭菌 B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或许珍珠岩等环境下生活一段时间 C.用于植物组织培育的培育基相同适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽 弃 D.将菊花茎段插入时应注意方向,不该倒插,是为了防备杂菌污染 分析:选 D。植物的组织培育需要严格的无菌操作,将菊花茎段插入时,不该倒插是因 为倒插的茎段不易形成愈伤组织,而不是为了防备杂菌污染。 7.以下对于植物组织培育的表达中,错误的选项是 ( ) A.培育基中增添蔗糖的目的是供应营养和调理浸透压 B.培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都一定经过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获取的愈伤组织基因构成相同 分析:选 D。在植物组织培育过程中,蔗糖是最常用的碳源和能源物质,蔗糖还能够调 节培育基的浸透压, 进而保持细胞正常的形态和功能; 愈伤组织的分化常受细胞分裂素及生 长素用量比率的调理, 当细胞分裂素对生长素的浓度比值高时, 可引诱芽的形成, 反之则有 促使生根的趋向;对于同一株绿色开花植物来说,花粉是经过减 数分裂形成的,离体培育 获取的愈伤组织细胞和体细胞培育获取的愈伤组织细胞基因构成其实不完好相同, 假设该植株 基因型为 Aa,花粉培育获取的愈伤组织细胞基因型为 A 或 a,而体细胞培育获取的愈伤组织 细胞基因型为 Aa,二者不相同。 8.以下对于消毒成效的阐述,不 .正确的选项是 ( 多项选择 )( ) A.体积分数为 70%的酒精对外植体消毒成效好,但用时长,去除易 B. 0.1%氯化汞对外植体消毒成效最好,用时较短,去除也易 C. 10%过氧化氢对外植体消毒成效最好,但易挥发、用时长,去除最易 D.抗菌素对外植体消毒成效较好,消毒时间较长,去除难易程度适中 分析:选  ABC。体积分数为  70%的酒精对外植体消  毒成效好, 外植体放入此中摇动  2~ 3 次,连续  6~7 s  ,易去除;  0.1%氯化汞有剧毒,消毒成效最好,时间较短,但

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