人教部编版道德与法治八上7.1 关爱他人 表格教学案.docVIP

《7.1关爱他人 》 学习目标 1.通过分享与交流，理解关爱他人的含义、重要性，体会被他人关爱及关爱他人是一种幸福。 2.通过探究与分享，掌握关爱他人的策略和注意事项。 自主学习 1.为什么说关爱他人是一种幸福？ （1）关爱，就是 。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是 的桥梁。 （2）关爱是 的 和 。关爱使人们在交往过程中 ，相互尊敬， ，增进信任，有利于形成良好的 ，促进社会 。 （3）关爱他人， 。关爱他人的人往往能够赢得他人的 ，得到他人的 和 ，获得更多的 。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 2.怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要 。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在 给予支持， 给予帮助， 给予关怀。 （2）关爱他人，要 。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要 为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 （3）关爱他人，要 。帮助他人时，要 他人的 ，不伤害他人的 ；面对复杂情形，要善于作出明智的 ，增强 和 ，在保护自己不受伤害的前提下采取 和 的行动。 3.请拟定一份“关爱宣言” 合作探究 说一说自己在家、学校、社会生活中被他人关爱及关爱他人的事例。 谈一谈这些关爱他人的行为给自己、他人、社会带来了哪些影响？ 假如你遇到(类似)需要帮助的人你会怎么办？ 帮助别人的时候你可能会遇到哪些问题？（结合教材P78向贫困山区孩子献爱心活动和P79阎肃让座的故事来说 遇到这些问题时你怎么办？ 达标测试 1.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的 珍贵。这表明（ ） A．每个人都能得到所有人的关爱 B．关爱维系的友好关系是阶段性的 C．我们需要他人的关爱，不用关爱他人 D．关爱无时不在、无处不在 2.“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们（ ） A．不关爱他人的人不可能得到他人的关爱 B．关爱他人的人能得到他人的关心和帮助 C．要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人 D．关爱他人是为了得到他人的关爱 3. 帮助他人，助人为乐是中华民族的传统美德，但是在帮助他人时，我们应注意的问题有（ ） ①他人遇到困难时，一定要在物质上给予最大的帮助 ②面对复杂情形要注意善于作出明智判断 ③要注意维护他人的自尊 ④不要把对别人的帮助当成一种施舍 ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4、看下列图片，其中属于对我们关爱的是 （ ） A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5.如果你伸出一只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你”，这是舞蹈《千手观音》 的主题。对此下列认识正确的是（　　）21教育网 ①在社会生活中我们要学会帮助他人 ②伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐 ③在社会生活中，你投人以桃，他人也会报你以李 ④只有别人先为我做出奉献，我才肯为别人做出奉献。 ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.乐于助人是中华民族的传统美德，我们每个人都应该为他人伸出援助之手，可是关爱他人也是一门艺术，你认为下列行为中可取的有（　 　） A．在班里告诉其他同学平平的父母双亡，号召大家关心他 B．学校为家庭贫困的学生捐款，并将名单公布于众 C．收到陌生人的求助短信，就将钱直接汇给对方 D．小宁了解贫困山区孩子上学难的情况，按照联系方式匿名寄图书、学习用品等 7.下图温馨感人的画面告诉我们（ ） A.为人诚实才能得到别人的信任 B.尊重别人就要害苦我们自己 C.美好的生活离不开相互帮助 D.宽容就意味着事事迁就他人 8. 关爱他