语文教案_21《乡下人家》导学案.docVIP

曾集小学四年级语文导学案 课题： 21、乡下人家 主备人：李玉梅 审核人： 学 习 目 标 认识5个生字，会写14个生字。正确读写本课词语。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方式。 重点 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 难点 了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方式。 学习过程 自 学 质 疑 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确读记下列词语： 棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 鸡冠花 觅食 捣衣 倘若 向晚 归巢 和谐 辛苦 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静 3、给下列字组词 檐（ ） 饰（ ） 棚（ ） 赡（ ） 饶（ ） 朋（ ） 冠（ ） 谐（ ） 观（ ） 楷（ ） 交 流 解 惑 1、结合自己的生活实际，说说你所了解的乡下生活是怎样的。 2、课文描写了乡下人家哪些生活场景？ 3、课文描写的哪一处乡村风景最美？找出有关的段落美美地读一读。 4、读最后一个自然段，讨论：“独特、迷人”什么意思？你怎么理解这句话？它在课文中起什么作用？ 学习过程 展 示 点 拨 1、课文描写了乡下人家的哪些生活场景？选自己喜欢的一个场景说说或选择有关段落美美地读一读。 2、为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”？ 达 标 检 测 1、写近义词 时令—— 照例—— 率领—— 倘若—— 寄住—— 辛苦—— 2、有感情地朗读课文。 3、背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。