幼儿园社会领域教案：我拉爸爸手.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园社会领域教案：我拉爸爸手 过马路的时候要看信号灯，牵着大人的手，本次活动主要是培养交通规则意识和安全意识。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行，详案请看教案。  活动目标： 1、初步认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。  2、培养交通规则意识和安全意识。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。  5、探索、发现生活中的多样性及特征。  活动准备：  1、红绿灯标记。  2、教学挂图。  活动过程：  一、谈话导入主题。  1、引导幼儿看图，观察挂图。  教师：小朋友看，这是在什么地方呢？  教师：哦，在马路上，那画面上都有谁在呢？  教师：他们在干什么呢?  教师小结：在马路上，小朋友和大人在一起，他们手拉着手，正在准备过马路呢！  二、引导幼儿认识马路上的红绿灯，并知道简单的交通规则。  教师：小朋友知道在马路上，谁在指挥行人和车辆走和停呢？  教师：那除了交警叔叔还有什么呢？小朋友们看看，这是什么呀？（指着红绿灯）  教师：哦，原来呀，是交通信号灯。交通信号灯有几种颜色呢？  教师：他们分别表示什么意思呢？（幼儿根据自己的经验回答）  教师小结：交通信号灯，一共有三种颜色，分别是红色、黄色和绿色。红色表示请正在行驶的车辆和行人停一停，黄色表示马上就要换成另一种颜色了，而绿色则表示可以通行了。  三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培养幼儿的交通安全意识。  教师：街上的车辆非常的多，我们上街的时候应该怎样做才是安全的呢？  幼儿发表自己的看法  教师小结：我们一定要在有大人陪伴的情况下上街，过马路的时候要拉紧大人的手，看清交通信号灯过马路。  四、教师带领幼儿学习儿歌。  教师：老师这里把应该怎么过马路编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！  听完后带领幼儿反复念几遍儿歌，最后请幼儿自己试着念一念。  五、结束活动。