基于cnki数据库2000-2020年的学校体育研究报告.docxVIP

基于cnki数据库2000-2020年的学校体育研究报告 摘要：以CNKI数据库2000-2020年收录的6044篇(CSSCI来源期刊和中文核心期刊)学校体育研究文献为数据源，运用知识图谱分析法、文献资料分析法对我国学校体育近20年的研究进展进行了分析，旨在探讨我国学校体育的发展动态、热点与趋势。结果:学校体育研究近20年的发文量整体保持平稳状态，基本维持在100—300篇之间;各师范院校和体育院校成为学校体育研究的核心团体，但各研究机构之间合作程度不高;学校体育研究形成了以学校体育改革、体质健康、体育与健康课程标准、核心素养、生命教育为主要的研究方向;结论:大陆地区学校体育研究者应关注与体育相关的健康领域课程;学校体育的研究机构与作者以体育学与教育学为基础的情况下，积极与其他学科领域的研究机构共同参与研究;突发的新型冠状肺炎疫情、体育核心素养等内容的提出，体育学科应关注体育在线教学、学生综合能力的培养、学生健康意识的培养。 学校体育作为一种文化，具有对学生强身健体、人格提升的全面教育价值本文以CNKI数据库2000-2020年收录的6044篇(CSSCI来源期刊和中文核心期刊)学校体育研究文献为数据源，借助Citespace5.6.R5可视化分析软件，更系统直观的总结了我国学校体育近20年来发展动态、热点与趋势，为我国学校体育今后发展提供借鉴和参考，以期更好地促进我国学校体育发展。1 数据来源与研究方法1.1 数据来源依据布拉福德文献离散理论定律指出，学科的权威文献通常会集中发表于核心期刊1.2 研究方法1.2.1 知识图谱分析法知识图谱是知识地图的一种高级表现形式，也就是知识图谱将应用数学、图形学、计量学引文分析、共现分析等方法相结合，用可视的图谱形式科学的展示学科的核心结构、发展历史、前沿领域等本研究借助由德雷塞尔大学陈超美教授研发的Citespace V (版本号:5.6.R5)软件进行知识图谱的绘制，辅以CNKI数据库自带的文献计量分析系统，以量化的形式对大陆地区2000—2020年学校体育研究的作者、发文机构、关键词聚类图谱、关键词突现进行对比与分析，以期更好地为大陆学校体育研究提供较为系统的思路与方法。1.2.2 文献资料法依据Citespace知识图谱的分析，对6044篇文献中有代表性的文献进行分析。并以“Citespace”和“知识图谱”为关键词检索论文40篇进行整理分析。2 我国学校体育研究动态2.1 论文发表数量与年代分布对某学科发文量与年代分布的发展状况进行全面的分析，为评价该领域所处阶段，预测发展趋势和动态具有重要意义2.2 研究机构分析机构共现分析可以反映该领域的核心机构及其合作强度。对研究机构发文情况的分析，有助于了解学科领域内的前沿机构、各机构之间的研究合作现状节点的大小表示机构发文数量的多少，节点与节点之间的连线反映机构之间合作强度的疏密作者共现分析可以反映该领域核心作者以及作者之间合作强度。运行citespace，“Node Types”选择“Author”，时间切片为1年，选取TOP 50，生成学校体育研究作者知识图谱，获得657个节点，359个连接线，与0.0017网络连接密度。根据普莱斯定律公式计算我国学校体育领域核心作者，计算公式为3 我国学校体育研究热点分析3.1 我国学校体育研究的前沿热点分析3.1.1 关键词共现图谱分析关键词是论文观点的浓缩和提炼，其出现频次的高低反映该学科领域一段时间的研究热点，出现频次越高，表明其研究热度越高不同文献对同一意义的关键词表述形式不同，因此在关键词统计中将意义相同或相近的关键词进行合并处理，如“阳光体育运动”与“阳光体育活动”等。此外，“学校体育”作为本文文献搜索的主题词，故在本文中不对此进行讨论，合并后的高频及高中心性的关键词见表2。综合表2和图四可知，我国学校体育研究关键词排名前三的为体育教学(频次508次)、学校体育教育(频次382次)、体育课程(频次369)，可见教学、课程等方面一直都是作为学校体育研究的重点。体育教师紧随其后，说明我国学校体育研究也注重探讨教师在学校体育中的作用。终身体育、竞技体育、阳光体育活动和体质健康也是频次和中心性较高的关键词，这些均是在2008年北京奥运前，为了使群众体育和学生体质健康的发展，国家出台了相关的文件和政策。校园足球、体育场馆与核心素养是基于“健康中国”、“立德树人”等形势下所提出。可以发先，新型冠状病毒肺炎作为关键词也出现在图谱中，其主要讨论在疫情期间，学校体育的价值、使命与担当，以及如何做到“停课不停学”。3.1.2 关键词聚类分析运用Citespace软件，选择“Keyword”，选择T