幼儿园教师专题小结小班幼儿午睡习惯培养专题小结.docVIP

小班幼儿午睡习惯培养专题小结 　 时光匆匆，我班孩子从刚入园时坐在床上哭哭啼啼的喊着要爸爸妈妈爷爷奶奶，到现在会互相帮忙穿脱衣服，我班老师心里倍感欣慰。遥望开学时，我班孩子午睡的情况不是很好。有的在床上玩踢被子、咬被角；有的孩子，眼睛睁着，东张西望，和临床的、甚至是和隔一个床的孩子玩耍；有的幼儿出现哭闹、紧张等情绪；有趴着睡的，有闷头睡的。1点左右时，我班大部分的孩子能睡着，1点30分甚至1点45分才能所有的孩子全部入睡。12点到2点30的午睡时间，最晚入睡的孩子只能睡45分钟，这个问题相当棘手。经过一上午游戏、运动、学习、生活多种活动，消耗了不少能量和体力，午睡的好坏直接关系到着幼儿的生长发育以及下午的活动体力状况，这些午睡困难的孩子如果长期这样，将影响孩子身心的健康成长。 　　据观察了解发现，造成这些现象的原因有很多方面。最主要的原因在于，我们班93%的孩子之前都没有上过托儿所，而孩子在家午睡的时间和幼儿园的午睡时间不一样。有的在家一睡就是一下午，吃完午饭一直睡到吃晚饭。午睡时间没有规律，孩子睡到几点就几点。 　　为了培养幼儿良好的午睡习惯我班采取了以下措施与方法，以改善我班幼儿的午睡情况： 　　一、做好睡前准备： 　　1、饭后带幼儿外出散步，在阳光下慢慢的走一走。外面逛完一圈嘴巴里食物咽下了，帮助了消化，情绪也不兴奋了，这样平稳了情绪易于孩子入睡。 　　2、将窗帘拉好，把灯关掉，避免强烈的光线。打开窗户通风，保持安静的午睡环境。 3、夏天天气炎热、冬天天气寒冷时提前15分钟打开空调，调节室温，营造舒适的午睡环境。 4、冬季时，提前将幼儿被子铺好，方便幼儿及时入睡。 5、交接班时，及时轻点幼儿人数，保证幼儿安全。上午有不舒服的幼儿在午睡时，我班教师会多加关注。 　　二、做好午睡常规： 　　1、在入学体验期时，让孩子记住认识自己的床。不睡别人的床，预防疾病的传染。 　　2、在睡前提醒幼儿小便，以免午睡时有尿床现象，影响幼儿的午睡质量。 　　3、在午睡中，发现有孩子在床上辗转反侧，不停地动时，及时喊醒他去尿尿。我班朱自博小朋友，平时的尿就比较多。在睡觉的时候，醒着的时候有尿也会及时的跟老师说去尿尿。但是在他睡着的时候容易尿床。但是后来发现，他只要在床上辗转反侧时就是有尿了，这时候就要叫醒他去尿尿，迟一点喊他就会尿在床上。 4、在生活活动时可以以儿歌的方式教孩子穿脱衣裤，朗朗上口的儿歌便于孩子记忆。在娃娃家里也可以请孩子们帮娃娃穿脱衣裤、折叠衣裤，以提升他们自身的生活自理能力。 5、刚刚开学时，我班孩子动手能力差，经常坐在床上等老师过来帮助其脱衣服，或者不停地喊老师来帮助他。随着天气越来越冷，我班教师引导鼓励幼儿互相帮助，你帮我扯扯裤子，我帮你拉拉拉链。我班孩子都十分乐意帮助别人，这样互帮互助下来，我班幼儿的自理能力不仅得到了增强，也可以有效减少我班幼儿因坐在床上等老师而着凉患病的现象。 　　三、安抚幼儿情绪： 　　有的孩子入睡前有紧张、兴奋等情绪，此时讲故事、听音乐是个好方法，可以安抚幼儿的情绪。小班孩子刚入园时，情绪不稳定，在一个不熟悉的新环境午睡会有一些不适应，此时安抚他们的情绪就极为重要。我们班有个小女孩，睡觉的时候就会想爷爷，哭哭啼啼的。午睡放音乐时，我班教师就会坐在她身边，一边摸摸她的头，安抚她的情绪。帮她擦干眼泪，抱她一会，对她说，爷爷下午就会来了，她问：“爷爷，下午什么时候来？”我们告诉她：“等你睡醒了，吃完点心，我们玩一会，爷爷就在门口等你了，所以你快点睡着。”她不一会儿就不哭了，睡着了，有时会在午睡中惊醒，哭着叫爷爷。午睡时同样的对话很多次后，她自己会说：“老师，等我睡完觉，吃完点心，爷爷就来了对不对？”时间长了她适应了，没有老师的陪伴，她也能自己入睡了。看着可可能自己独立午睡了，惊醒少了，这让我班老师感到很高兴。 　　四、纠正幼儿睡姿： 　　刚入园时，孩子们各种睡觉的姿势都有，有趴着睡的，闷着头睡的，手指放在嘴巴里睡的……我班老师会告诉幼儿睡觉时头朝天，手放两边，不要玩被子，不把手指放在嘴巴里，不把被子闷着脸，把头露出来。在孩子午睡时巡视，我班老师也会及时帮孩子纠正睡姿。 　　　五、个别教育： 　　每个孩子的午睡情况、自理能力都不同。有的孩子会自己穿脱衣裤，有的孩子在老师的帮助下动作还是很慢。个体差异还是比较大的。对于不能熟练自己的穿脱衣裤，动作比较慢的孩子，可以让他们比其他孩子早几分钟睡、早几分钟起床。让他们有多一点的时间穿脱衣裤，同时也不会比别的孩子慢太多而没有自信。平时经常尿床的孩子也会在睡觉时叫醒他，让他去尿个尿了再来睡。经常巡视，有的孩子爱踢被子，及时帮幼儿把被子盖好，注意当天生病幼儿的情况等等。 六、家园共育： 1、针对尿床的孩子，我班教师积极与家长沟通，了解到孩子在家睡觉时使用尿不湿。于