部编版七年级语文上册第一单元写作热爱生活热爱写作.pptxVIP

第1单元 写作热爱生活，热爱写作总体目标：明确写作与生活的关系，激发对生活、对写作的热情，解决写作中的选材问题。具体目标： 1. 学会用旧有印象搜寻法、已知加新知的观察法写熟悉的对象。2. 掌握用凝视观察法观察、感受自然，发现自然和生活中的美，获得写作素材。3. 注重积累素材，多读书，多看报，观看有意义的电视节目，学会借鉴课文的写法。4. 提高筛选和提炼有意义、有启发性的生活素材的能力，提升文章主题。（重点）（重点）（重点）（重点）写作目标写作导入请同学们观察下面的这幅图，你能得到什么信息？写作指导点拨这幅图反映了同学们害怕写作文的现实问题，通常同学们拿起笔来会觉得无话可说，即写作材料匮乏。本单元写作的主题是“热爱生活， 热爱写作”，终极目标就是解决同学们写作材料匮乏的问题。 写作指导写作方法点拨解决写作材料匮乏的问题，通常有以下几种方法：（1）熟悉对象，发掘写作矿藏。我们对熟悉的场景、熟悉的人物、熟悉的事情，能顺利地获取印象，就会觉得有话可说。发掘熟悉的对象这一写作矿藏的方法有两种：一是旧有印象搜寻法。回忆自己的特殊情感或特殊经历，例如欢喜、崇敬、失望、忧伤、孤独、害怕……由此引发对事情和人物的回忆，形成一段要素俱全的叙事链。写作指导二是已知加新知的观察法。对熟悉的人、事、物再作进一步观察，可以获得新的体验。如对妈妈的行为我们已经非常熟悉，通过进一步观察，你可能从妈妈的一缕白发、一道皱纹、一个眼神或一句话中有了新的感动，与妈妈有了一次距离的拉近，情感的升华。（2）凝视观察，获得写作素材。我们常说，生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果你养成良好的观察习惯，就可以发现周围处处是素材。写作指导要获得素材，就必须凝视。当我们留心、用心、细心——三心俱全地观察这个世界时，我们就会有所发现。（3）注重积累，借鉴课文的写法。一方面要多读书看报，观看有意义的电视节目，不断接受优秀作品中的词语、句法，丰富语言积累。另一方面要借鉴课文的写法。我们可以借鉴《春》《济南的冬天》中的比喻和拟人的修辞手法，也可以借鉴《雨的四季》中“总—分—总”的结构方式等，使文章语言优美、条理清晰。写作指导（4）筛选提炼，提升文章主题。我们要善于从众多的材料中筛选和提炼出有意义、有启发性的材料。这意义、这启发将是你要写的作文的主旨。如王湾的《次北固山下》选取了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的情景来写，诗人面对此情此景，视野开阔，心潮澎湃，并赋予其更深远的象征意义，即人生旅途顺风顺水，一路扬帆，志得意满。写作指导写作实践一片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。写作实践提示1. 关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。2. 注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。写作实践优秀例文美丽的秋天在夏的尾声里，秋踩着夏的影子悄然而至。站在山上举目远眺，整个城市尽收眼底。远处金灿灿的稻田在秋风的吹拂下，像一片金黄色的海浪在翻滚，十分壮观。而山里柿子树上结满了红红的果实，甚至能闻到飘浮在空气中淡淡的香甜。红色的枫叶轻轻地飘落下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶飞在空中。写作实践银杏的落叶为山路铺上了一层金黄色的地毯。秋蝉在树上幸福地弹唱，好像在歌唱收获的季节。城市的花园里，菊花有红的，有黄的，还有白的。有的昂首怒放，有的亭亭玉立，还有的羞羞答答，真是千姿百态啊! 秋天是丰收的季节，也是最令人快活的季节。写作实践点拨这个片段虽短，但却采用了“总 — 分 — 总”的结构方式，结构严谨。作者运用了比喻、拟人等修辞手法，表现出了对秋的喜爱之情。写法上动静结合，写山上看到的秋景时，按照由远及近的顺序，层次井然，行文条理清晰。写作实践写作实践二刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。写作实践提示见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：1. 新的校园，新的环境2. 我是中学生了，感觉真棒3. 我的新同桌真幽默4. 校园里有这么一个有趣的地方写作实践写法点拨（1）审读要义，确定角度。题目要求是你来到了新的校园，要以你的视角来写你的感受、体会。（2）事件典型，叙述得体。新到一个环境，你会有很多感触和体会，要选取最能触动你心弦的事件来写，写出自己的真情实感，这样才能打动人，另外还要注意叙事条理清晰，结构严谨。写作实践优秀例文新班级·新印象迈入重点初中的校门，走进一个全