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六年度级英语上册Unit3Ilikemycomputer教课设计湘少版 六年度级英语上册Unit3Ilikemycomputer教课设计湘少版 PAGE / NUMPAGES 六年度级英语上册Unit3Ilikemycomputer教课设计湘少版 Unit 3 I like my computer 第一课时 一、教课目的 （一）语言目标 1. 词汇：听得懂、会说、会读、会写单词email, search, find out about, send, greeting; 能听闻、认读短语email my friends , send greetings, search for a lot of things, find out about countries. 2. 句型：能用“I can/ You can... ”来说明电脑的用途。 （二）应用目标 1. 能正确使用神态动词can. 2. 能听懂、会说A 部分电话。 二、教课重、难点 1. 要点：能正确使用神态动词can, 而且能用”I can/ You can... ”来介绍电脑的用途。 2. 难点：能用“I can/ You can... ”来介绍电脑的用途。 三、教课准备 单词卡片、教课挂图、多媒体展现台等。 四、教课过程 Step 1 warm up 1.Greetings. 2.Watch a vidio. 教师播放一段对于电脑功能的视频。学生看后，能够理解今日这节课所要议论的主题。 3.Free talk 教师用“I have a computer, I always prepare the lesson with the computer. Lwhat do you do on the computer? ”来让学生谈谈他们平常在电脑上做些什么。 Step 2 Presentation 1. 新单词和新短语的学习。 （1）学习B部分的单词，借助教课关蝶进行教课。 （2）句型演练。环绕电脑功能借助B 部分的短语进行演练。 2. 课词句子学习 课文学习：分步指引学生学习。 第一步：学生观看视频。看完以后说一说Peter 能用电脑做些什么。 第二步：翻开书，跟碟子读，模拟语音语调。 第三步：读课文，回答下列问题。 （1）Why does Peter feel happy? （2）Will the computer help Peter? 第四步：自由朗诵课文。 Step 3 Practice 兴趣改编 把学生疏成若干小组，让他们在小组中议论，将这篇对话改编成一篇日志并配上图画。 Step 4 Homework 1. 听一听，读一读：听磁带，读A 部分。 2. 找一找，搜一搜：经过书籍或网络查找电脑的用途。 1 板书设计： 教课反省： 第二课时 一、教课目的 （一）语言目标 1. 单词：能初步运用动词can. 2. 句型：能运用“Wecan ... ”来介绍电脑的功能和用途，能运用“What can we do on our computer? ”咨询电脑的用途。 （二）应用目标 1. 能说出能够用电脑来做什么事。 2. 能够与同学互相沟通电脑的用途。 3. 阅读课文D部分的小短文并能复述其故事。 二、教课重、难点 1. 要点：能运用“We can... 来谈谈我们能够用电脑来做些什么。 2. 难点：能阅读和理解课文D部分的小短文。 三、教课准备 单词卡片、教课碟子，多媒体展现台等。 四、教课过程 Step 1 Warm up 1.Greetings 2. 情境表演：视频播下学生常常用电脑玩游戏，致使学习成绩降落，视力降落。经过观看视 频，指引学生正确使用电脑。 Step 2 Presentation 1.Part C :Let ’s practice (1) 小组议论：我们用电脑来做什么？ (2) 学生小组朗诵PartC. (3) 出示一些对于使用电脑的句子，请学生判断一下哪些做法是正确的，哪些是错误的。 A: I can read many books on my computer. B: I can email my friends. C: I can play games day and night. D:I can buy a lot of clothes. E:I can search for many thing on my computer. 2.Par D: Let ’s read 出示第十一页的图片，指引学生察看，说一说他们所看、所想。 小结后，指引学生阅读D部分的文本。 （1）学生听录音，说故事粗心。 （2）学生阅读课文，圈出不认识的单词，猜想含义，与同桌沟通。 2 3.Read and answer (1)What advice does Pete