语文教育行业发展模式及行业发展挑战与机遇分析.docxVIP

语文教育行业发展模式及行业发展挑战与机遇分析 ? ? 一、大语文的概述、发展模式及发展瓶颈 ? ? 大语文不同于之前重视应试的语文, 它是语言、文字、文学和文化的有机结合, 注重孩子对语文知识的理解运用, 不仅能够培养孩子的阅读、写作、表达分析能力, 还包括文学素养以及个人修养. ? ? 语文的走红离不开国家政策和家长意识的转变. 大语文课程成为热门首先源于中高考综合改革和教材改革. ? ? 不仅仅是初高中, 小学阶段的语文学习也备受重视. 2017年秋季学期开始, 全国所有地区小学一年级和初中一年级开始使用部编本教材. 新教材大量增加古诗文, 甚至部编本语文教材总主编温儒敏教授曾说, “语文高考后要实现让15%的人做不完. ” ? ? 随着改革的推进, 各年龄段升学考试中, 语文考试越来越灵活, 大语文的重要性也越来越突出, 考察孩子对节日习俗、古诗的认知也越来越常见, 这些都是大语文中的传统文化部分, 这部分内容的比重越来越高；还有很多学校会采用师生问答形式, 看上去是在了解家庭情况、孩子日常生活, 但也考察了孩子的语句组织能力、思路是否清晰. ? ? 随着政策改革和行业关注度提升, 语文教师的培养有了更加宽泛的途径. 与高校合作或自主研发, 建立可持续名师培养体系. 例如立思辰与北京师范大学等合作招聘优秀毕业生, 同时建立完整的师资培养体系和晋升通道, 通过将语文课程不断细化拆分, 挖掘语文学科背后的规律性, 从而形成更高效、针对性更强的师资力量, 通过各种评教系统实现师生零距离互动, 一线教师掌握一手教学质量反馈, 不断提升自我. 模式 模式介绍 械优点 搭课机制 由多位教师共同负责一门课程，单个老师只需要上其中的个小模块 降低老师备课负担教师产出高、效率高确保教师稳定性 招聘方式 通过校招方式直接招聘顶级学府语文专业应届生，公司自己对教师进行培训 确保教师背景优秀，对教师进行系统化培养 人才培养体系 教师评定被分为四个等级，分别为S\A\B\C级。经过两周左右的培训能成为C级老师，可以上导流课；再经过一段时间的老带新，经历学徒阶段，能成为B级老师；再经过一年左右时间成为A级，A级老师可以带学徒老师。 产品-教师层级针对性设置，确保各阶段的老师都可以提供价值完成教师从普通到卓越的转变，从卓越教师中筛选明星教师保证教师咨询的可持续性 签约体系 明星导师签约，提供2.5倍的市场薪酬，核心骨干老师绑定公司股权。 深度绑定核心名师降低名师离职率。 ? ? 资本市场早已嗅到气息, 不少投资人把放在作文培训加盟的热钱改投大语文项目, 也能洞悉投资市场风向. 而语文考试难度的增加从老师、家长和学生处都得到了印证. 不难看出, 中高考和教材的改革, 让语文在升学中的作用愈加凸显, 也正在引起家长的重视, 而两因素催生的语文补习需求, 则把大语文推到了风口浪尖. ? ? 大语文的火热并不代表它不存在问题. 这几乎是新事物的共性, 人们克制不住新鲜劲, 又不敢轻易试吃螃蟹. 政策的助推和日渐扩大的市场需求, 让大语文赛道一片繁荣, 但它也遭遇不少难题. 尽管不少机构纷纷入局, 但由于三四线城市或城镇与一二线城市家长在经济水平以及文化素养等方面的差距, 使三四线城市的渗透仍显不足. ? ? 三四线城市或城镇的很多家长还不知大语文为何物, 采访时, 大部分家长认为, 英语和数学是孩子经常补习的学科, 除此之外还会补习物理、化学等学科, 而语文则被排在了细枝末节. 而且, 从大语文本身特性来看, 其标准化程度低、检测难度高, 且较难短期见效, 学习结果的输出层面难以量化, 因此, 教学效果的反馈和教研的打磨, 是接下来更大的挑战. ? ? 二、语文学科地位提升, 千亿培训市场可期 ? ? （1）语文考试权重、难度增加 ? ? 语文考试权重增加. 据不完全统计, 北京、浙江、长沙、深圳等地语文中考分数在原来基础上增加20-30分. 2020年, 合肥市中增加至20%. 具体来看, 总分由原来的820分降为750分. 其中英语降30分, 物理降20分, 化学降20分, 语文维持150分. 随着国家对传统文化的重视, 语文在各地升学考试中的权重将逐渐提升 中考语文分数或权重增加 日期 城市 中考改革 2015年 长沙 中考语文分值由原来的120分，增加到150分；数学、英语仍然维持120分不变。 2019年 浙江 浙江多地陆续将语文从120分提到150分，并加入了小作文的考核。 2019年 北京 语文由120分上调至150分；英语由120分下降至100分，其中听力部分占50分；化学从80分下降至60分；数学物理分值不变。 2019年 安徽 语文：150分，数学150分。英语降30分变为120分，物理降20分变为70分，化学降20分变为4