幼儿园早教案例13-18个月.docVIP

活动名称：哪些东西是圆的 适宜月龄：13-18个月 关键经验：提高幼儿的感知觉能力 给爸爸妈妈的话： 经历了一年的成长，幼儿从一岁开始，已具备了很多生存的能力。从宝宝会说话的那一天起，这个小生命就产生了意识。但是，在18个月之前，我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练，也就是人类赖以生存的本能训练，以帮助其形成一定的习惯和经验，为宝宝今后的独立打下基础。 活动准备： 1、小球、圆形图形、桔子、苹果、雪花片、小轮、三角积木、方形积木等圆形物品一份，装进神秘袋里 活动流程 家长观察要点 家长指导提示 ● 摸一摸 1、家长出示神秘袋抖一抖以引起宝宝的注意：“宝宝看，这里有什么啊？让爸爸妈妈来摸一摸，”说完家长伸手摸出一只小球，“爸爸摸了一只圆圆的小球”接着爸爸一一摸出袋子里的物品，告诉宝宝：“这是圆圆的苹果”，“这是圆圆的桔子”，“这是圆圆的图形”等，让宝宝感知，认识圆形。 观察宝宝是否神秘袋子感兴趣。 观察宝宝是否能够感知圆形 家长用自己的激情来激发宝宝观察神秘袋子的兴趣。 在展示物品的过程中，家长引导宝宝仔细观察圆形。 做游戏 1、家长摸完圆形的物品，再摸出三角形积木，摆头说：“这个不是圆的，”放进袋里，再摸出正方形，摇摇头说：“这个也不是圆圆的”放进袋里，然后再看看袋里说：“里面没有圆圆的东西了。” 观察宝宝能否辨认出圆形和三角形的区别 引导宝宝认识三角形和圆形 家长可以借用语言与夸张的动作相结合的方式让幼儿感受到圆形与三角形是不同的。 在观察宝宝的基础上，家长可以通过用实际生活中的东西来举例说明，更加深幼儿的印象。 做游戏： 家长发给宝宝每人一袋，家长和宝宝一起玩游戏。让宝宝来拿，家长告诉宝宝“这是圆圆的积木”，“这个不是圆的”等，然后再请宝宝把这物品一一放进袋里，由家长来说名称，让宝宝拿出袋里的物品，每当宝宝拿对后，家长及时对宝宝进行表扬；没有拿对的，可让宝宝看一看再拿，直到拿对多边。 观察宝宝能否在爸爸妈妈的带领下共同参与游戏。 如果宝宝在游戏中很灵活，家长要及时给予鼓励和赞扬，增强宝宝的自信心。 户内外皆可 15分钟左右 8-10个家庭 活动迁移： 1、当宝宝对圆形有初步的认识后，家长可以告诉宝宝，有许多东西都是圆形的，引导宝宝在家里找一找，看一看，如：表是圆形的，茶杯口是圆形的，西瓜是圆形，让宝宝在认知圆形的过程中培养其观察细节的能力 2、家长在让宝宝寻找家中的圆形时，应给宝宝指定一个观察的范围，注意不要范围太大，以至过分地分散了宝宝的注意力。