六年级下《真理诞生于一百个问号之后》导学案.docVIP

六年级下《真谛出生于一百个问号以后》导教案 六年级下《真谛出生于一百个问号以后》导教案 PAGE / NUMPAGES 六年级下《真谛出生于一百个问号以后》导教案 六年级下《真谛出生于一百个问号以后》导教案 《真谛出生于一百个问号以后》导教案 第一课时 【学习目标】 1、会写5个生字，正确读写“出生、沐浴、机械、玫 瑰、逆时针、习认为常、不足为奇、见微知著”等词语。 2、有感情地朗诵课文 3、能联系上下文理解含义深刻的句子。 4、认识科学发现的一般规律——“真谛出生于一百个 问号以后”。 【学习要点】 1、能联系上下文理解含义深刻的句子。 2、认识科学发现的一般规律——“真谛出生于一百个 问号以后”。 【学习难点】 联系上下文，联系课文中的详细案例来理解课题的含义。 【学习方法】 在比较阅读中发现 【知识链接】 1、叶永烈(1940—)有名科普作家、列传文学作家，是 《十万个为何》的主要作者，著有科幻故事《小灵通遨游 将来》，影响较大。还著有《历史选择了毛泽东》《毛泽东和 第1页 蒋介石》《星条旗下的中国人》《胡乔木传》《马思聪传》等 列传。2019年获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最正确传 记文学家奖”。新版《小灵通遨游将来》于2019年12月获 第十三届中国图书奖。2019年10月获中国今世优异列传文 学作家奖。 2、石蕊试纸石蕊是一种枝状地衣，可提炼出红紫色的 结晶粉末，粉末的主要成分是碱性碳酸盐;这类粉末微溶于 水，易溶于酒精。将粉末溶于酒精溶液等，形成一种混淆物， 就是石蕊色素染料;把滤纸浸在染猜中，干燥后便成了石蕊 试纸。 石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。假如将石蕊试纸放 入酸性溶液中，试纸就会转为红色;若放入碱性溶液中，试 纸则变为蓝色。 【学习过程】 一、基础达标 1、给以下的字注音，并组词 澡( )械( )逆( ) 玫( )域( ) 2、联系上下文，理解以下词语 敏锐：追根求源： 习认为常：不足为奇： 见微知著：持之以恒： 第2页 百思不得其解： 打破沙锅问究竟： 二、整体感知 3、扣住题眼朗诵课文：课文的题目是“真谛出生于一 百个问号以后”，也是课文的主要看法，课文主要用事实论 述了只需擅长察看，不停提问，不停解决疑问，持之以恒地 追根求源，就能在现实生活中发现真谛。 4、理清课文的次序。 ①作者经过这篇文章要说明一个什么看法? ②作者用哪些案例来说明自己的看法? ③作者是按什么次序写的? 三、局部研究 5、直奔重难点，学习第二自然段。 ①有感情地朗诵这一自然段。 ②“习认为常”的意思是_____________________， “追根求源”的意思是_______________________，这段话 中的“?”指____________________________。“!”指 ________________________。这段话的意思是 ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________。 ③科学家们把“?”拉直变为“!”其实不是一件简单的 第3页 事，难怪有人说过这样一句话“真谛出生于一百个问号之 后”(再读课题。) 【学习反省】 收获： 疑问： 【当堂检测】 1、比一比，组词语 域( )澡( )械( )逆( )玫( ) 城( )操( )诫( )送( )枚( ) 2、依据理解写出相应词语 ①看得多了，不足为奇。( ) ②追忆事物发生的本源。( ) ③某种少见的状况，偏有近似的出现，配成一对儿。() ④百般考虑也没法理解。( ) ⑤比喻追查事情的根基。( ) ⑥见到事情的苗头，就能知道它的本质和发展趋向。 ( ) ⑦比喻有恒心，有毅力。( ) 【讲堂反省】 第二课时 【学习目标】 1、理解三个对于科学发现的故事，能从详细案例中正 第4页 确理解“真谛出生于一百个问号以后”的含义。 2、理解课文内容，领会文中含义深刻的句子，认识凡 事多问几个为何的重要性。 3、领会本文语言生动、正确的特点，学惯用事实说明 道理的写法。 4、摘抄对自己有启迪的句子。 【学习要点】 1、认识课文的三个小故事，领会人物所拥有的科学精 神，激发学生热爱科学，研究科学的思想。 2、弄清三个小故事的写法以及内容上的同样点，学习 用详细的事实说明道理。 【学习难点】 学习课文用详细典型的案例说明看法的写作方法，认识 谈论文的形式。 【学习方法】 朗诵品析法 【学习过程】 一、品析要点句子，研读课文 6、这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的 生命和不屈的信念。 “淡蓝色的荧光”是，也就是她的成就。这项成就是 获得也是居里夫人坚持探访“其余物质有没