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小学五年级数学《铺地砖》教案模板大全 　　 《铺地砖》是一堂数学实践活动课。下面就是小编给大家带 来的小学五年级数学《铺地砖》教案模板，欢迎大家阅读! 　　小学五年级数学《铺地砖》教案模板一 　　教学目标： 　　知识与技能：通过活动，使学生能熟练地应用面积计算公式 ，灵活运用不同的方法解决铺地砖一类的实际问题。 　　过程与方法：在讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中， 理解数学问题的提出和数学知识的应用，形成初步探索和解决简单的 实际问题的能力。 　　情感态度与价值观：培养学生应用数学的意识和创新精神， 培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。并在实践中对学生 进行美育渗透。 　　教学重点： 　　学习应用综合知识解决实际问题。 　　教学难点： 　　合理运用解决问题的策略。 　　教学过程： 　　一、情境引入 　　老师最近买了一套房子，准备装修。在装修的过程中遇到了 一些问题，我在建材市场一眼就看中了一块 50cm×50cm 规格的地板砖 ，我跟卖地砖的老板说，想用这样的地砖铺卧室，老板问：你们家卧 室多大，我说大约 20 平方米，老板想了片刻，马上就报出了需要多少 块地砖，大约需要多少钱，我很惊讶，问老板你怎么算得这么快?老板 说，他是这么想的??同学们你们想想，老板是如何计算的? 第 1 页 　　我们就一起来给老师家的卧室铺地砖 (板书课题) 铺 地砖 　　二、自主探究 　　1、出示情景图：老师家的卧室的长是 5 米，宽是 4 米。 　　现有两种规格的地砖：第一种：40cm×40cm，每块 5 元;第二 种：50cm×50cm，每块 8 元 　　在铺之前，老师想请同学们先来估算一下，这两种地砖各需 要多少块? 　　师：谁能来估算一下呢? 　　生： (125块)你是怎么估出来的?(一平方米大约能铺 5 块，客 厅 20 平方米，所以能铺 100 块)那第二种地砖呢?(大约 80 块) 　　说的很好，那大家估的准不准呢?我们就来实际计算一下，在 计算之前我们先来讨论一下用什么方法来计算需要多少块地砖?请同学 们小组讨论一下。如果遇到困难可以看一下书中 93 页的内容。 　　生 1、(可以用客厅的面积除以一块地砖的面积，可以看长能 铺多少块，宽能铺多少块再乘起来，也可以用方程来解答) 　　生 2、看 1 平方米能能铺多少块，再看有多少米。 　　生 3、用方程解，设，能铺 x 块这样的地砖。 　　师：在计算前，你觉得解决这个问题应注意什么? 　　生：要注意单位的换算。 　　师：说得好，现在我们就带着注意事项，选择你认为适合的 解答方法来计算一下第一种地砖要多少块?多少钱?(学生先独立完成， 老师巡视，然后交流) 　　交流时让学生说说是用什么方法计算的，结果是多少?(教师 板书)主要看看学生都采用什么方法来计算的。把学生做的拿来投影。 比较三种做法，比较喜欢哪一种方法。那就让我们用自己比较喜欢的 方法来计算一下第二种地砖要多少块?多少钱? 第 2 页 　　在交流方形砖时，用客厅的面积除以一块砖的面积的结果不 是整数，让学生明确这时要利用进一法来取近似值，而这道题用另一 种方法的结果还不同，让学生来分析一下为什么会出现这样的结果， 这时利用课件演示两种情况，用客厅面积除以一块砖的面积来计算比 较节约，而利用长铺几块，宽铺几块再乘起来的方法计算比较美观。 　　在日常生活中我们铺地砖的时候是以美观为主的，这种方法 比较符合实际，不会出现一些切得太碎的地砖拼凑在一起的情况。 　　现在我们把两种地砖所需的块数和金额都计算出来了，那么 我们来看一下选哪种地砖比较合适?(第一种，既便宜又美观) 　　三、巩固练习 　　1、图书室的面积是 85 平方米，用边长为 0.9 米的正方形瓷 砖铺地。105 块够吗? 　　2、李林家准备给客厅铺地砖，如果用边长为 40cm 的正方形 地砖，需要 300 块;如果用边长为 50cm 的正方形地砖，需要多少块? 　　四、总结 　　这节课我们一起给老师