新人教版二年级数学上册《9的乘法口诀》山西省李老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、掌握9的乘法口诀，并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。 2、培养学生初步的知识迁移能力，引导学生有目的地观察，进一步归纳总结，探索出9的乘法口诀的规律。 3、在编写口诀和探索9的乘法口诀规律的过程中获得成功的体验,提高学习兴趣、增强学习信心。 2学情分析 二年级的学生的思维虽处于形象思维的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识，同时学生已经学习过2到8的乘法口诀，已经具备了推导口诀的能力。但9的口诀句数多，数目大，容易混淆，学生记忆口诀是比较困难的。因此我的设计结合学生的年龄特点，为学生创设他们感兴趣的情景，让他们在兴趣浓厚的状态下主动学习，把学习当做一件快乐的事，学生就有了较强的自信心和强烈的表现欲望。 3重点难点 教学重点：经历编制9的乘法口诀的过程，掌握并运用口诀进行有关的乘法计算。 教学难点：推导和编制9的乘法口诀并熟记。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境 从《西游记》动画片引入，激发学生学习的兴趣。 师：同学们喜欢看动画片吗？今天我们一起来看一段动画片，这段动画片还与我们的数学知识有关呢。所以请你认真看、认真听。（课件演示动画片《西游记》主题曲，会唱的小朋友就一起来唱一唱） 师：你们有没有发现歌词中还有数字呢？是多少呀？ 生1：孙悟空有七十二般变化。生2：还有