新人教版二年级数学上册《9的乘法口诀》陕西省刘常老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、掌握9的乘法口诀,并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。 2、培养学生初步的知识迁移能力,引导学生有目的地观察,进一步归纳总结,探索出9的乘法口诀的规律。 3、在编写口诀和探索9的乘法口诀规律的过程中获得成功的体验,提高学习兴趣、增强学习信心。 2学情分析 本学期二二班共61人,男生31人,女生30人,经过一年的学习生活,明显看出大部分的学生都长大了,从不同的方面都能表现出来,尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高。 3重点难点 教学重点:经历编制9的乘法口诀的过程,掌握并运用口诀进行有关的乘法计算。 教学难点:推导和编制9的乘法口诀并熟记。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】9的乘法口诀 一、故事导入: 小袋鼠想拜见数学王国的国王,国王想考考小袋鼠,就在小袋鼠到国王的路上设置了一些关卡,如果小袋鼠能顺利通关,就可以到达数学王国。小袋鼠是个好学的孩子,它非常想到数学王国学习,可是又怕过不了关,请大家帮帮它你们愿意吗? 小袋鼠刚走了几步就被小河挡住了去路,幸好河面上有一座小桥,但是桥头有一只兔子,小袋鼠正想从桥上走过去的时候,小兔子拦住了,对小袋鼠说:“你要过去就必须完成跳跃任务”。你能看出0、9、18排列的时候有什么规律吗?我们一起能帮帮小袋鼠把这列数填完,好吗? 刚才我们再找规律的