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从一个护士角度谈谈怎样做好一个护理管理者 从一个护士角度谈谈怎样做好一个护理管理者 从一个护士角度谈谈怎样做好一个护理管理者 从一个护士角度谈谈怎样做好一个护理管理者 大纲： 护理管理者，即人们平时所说的护士长，护理部主任和护理副院长。 看了这个题目也许有人会说，一个护士有什么资格议论怎样做护士长。但是我要说我是有资格的。我虽不是什么护士长，但好歹也做了十几年的护士，发生在护士长身上好的、坏的现象和行为我都看在眼里。好的自然要保持下去，坏的必定得摒弃。所以我感觉有必要谈谈。 １． 护士和护士长之间的辩证关系 １．１ 护士和护士长之间既有联系又有差异。她们的联系表此刻：一方面护士是成为护士长的基 础，另一方面护士长本源于护士； 她们的差异表此刻护士是各种临床护理和各项护理措施的执行者、操作者，如口腔护理、静脉注射、发药等，而护士长除参加护理外还是一个管理者、领导者，如护士排班、病区财产管理、传达护理部的有关通知等。 １．２ 护士和护士长也是对峙一致的关系。她们的对峙性表此刻护士长是领导者、管理者，护士 是被领导者、 被管者。 她们的一致性表此刻护士和护士长的职业均是 “护士〞，她们均是护理工作者。 １．３ 就是由于某些护士长没有清楚地认识到护士和护士长之间的关系，没有认识到自己除 了是一个管理者、一个护士长外，同时还是一个护理工作者、一个护士。所以会有狭窄的、片面的、 错误的认识： “我是护士长，是搞管理的，不是做事的，不是给护士顶班的。 〞错误的认识必然致使错误的行为，所以此种护士长表现为至高无上，出工不用心，不以身作那么，工作时缩在后边，休息时第一考虑自己。一个没有正确认识的人，怎能做好一个护理管理者 ２． 护理管理者要有责任心。 责任心是每一个护理工作者所必定具备的， 但是我发现有的护士长就是缺少。 举例〔 1〕 5 床输液时针头部水肿了，护士长因不愿重新注射而要求病人停止输液，全然无论瓶中还有很多液体和还有一瓶补液未输。病人碍于她是护士长只能违愿地赞成。 举例〔 2〕 护士长在上班时间， 利用科室的 约麻将搭子， 自然在上难得上的主班时也不会例外，她会一边打 一边整理医嘱，自然未发现开错的医嘱及理错医嘱是必然的。发生了错误她不是埋 怨这个就是怪那个，就是不从自己身上找原因。 举例〔 3〕 除了 02 年的十二月，护士长对护理部开课的时间从不通知，致使很多护士没听到课。即即是这唯一的一次通知，也和不通知没什么两样，由于护理部改日子了。暴风大雨的天气，护士在休息天从家里赶到医院。她见到了白跑一趟的护士，竟说不知道。别的，该护士长还会不负责任地 通知拥有护师职称的护士： “今年的论文不用写了〞 。在我院作为护师每年都得交一篇论文，不知道她是怎样获取护师不用写论文的信息的。无论是真是假都得去查实一下，怎么能乱通知一个护士长连份内的事情都做不好，怎会做好一个护理管理者 举例〔 4〕 某一医嘱是“ %NS100ml＋头孢三嗪 2g /iv gtt 〞，甲护士由于粗心未将 250ml 的 %NS放掉 150ml ，而是将 2g 的头孢三嗪全加进了 250ml 中，乙护士发现后把此事告诉了护士长，而该护士长 却照顾乙护士将那瓶补液放掉 150ml ，结果那瓶补液诚然看上去倒是 100ml 了，但其中头孢三嗪的 含量却缺少原来的一半。这样的抗菌素给病人用能有多大的作用这是对病人负责任的态度吗此种护 士长的责任心到哪里去了此种护士长的职业道德到哪里去了一个缺少责任心的人能做好一个护理管 理者吗 ２． 护理管理者要有优异的道德素质。 ２．１． 努力促进集体目标的实现，调动护士的积极性 ２．１．１ 第一要发挥护士长权益的影响。对此，有的护士长倒是做到了，但是在护士长权益的 影响下，要求进步的护士碰到打击报复，对护理工作和护士长有意见的病人或家属敢怒不敢言。 ２．１．２ 其次，护理管理者作风要民主。但是有的护士长却表现为独断专行，这简单引起护士 的盲从或逆反心理，而不利于护理工作。比方某护士长坚决要求护士“ qn〞的“氯丙嗪〞 、“平定〞 医嘱必然要严格在 8PM 执行，病人即即是睡着也必然要在 8PM 把针打掉。有的护士就表现为在 8PM 病人即即是睡着了也把上述药物给注射了的盲从行为。在我科， “氯丙嗪〞、“平定〞 是给那些入睡有 困难的病人用的，病人既已睡着，注射上述药物还有什么意义一个独断专行的人怎能做好一个护理 管理者一个独断专行的护士长是不会有什么民主的。 ２．１．３ 再次，护理管理者要在工作、道德上以身作则，即要做到以身作那么。要求护士做到的 自己第一做到，吃苦在先，享受在后，克己奉公。但是有的护士长正好相反，要求护士做到的自己 第一做不到，享受在前，吃苦在后，任凭自己，自私自利。如有的护士长自己在劳动