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《我有一双小巧手------纸艺、陶艺》教学设计 一、 激趣导入 猜谜语 两个小树十个叉，不长叶来不开花。 能写会算还会动，你说奇怪不奇怪！ 答案：手 板书课题：我有一双小巧手 今天我们就一起走进课堂，看看我们的小巧手都可以 干些什么。 二、 解疑答惑 夸一夸 我们的小手能做什么呢？ 指名答复。 我们的小手即勤劳有灵巧，那请同学们小组交流, 夸一夸你的小手。 幸运大闯关 今天老师给大家带来了许多的小礼物，只要大家能闯 过老师设置的关卡，就能够得到了。 第一关、火眼睛睛 出示剪纸作品图片，请同学们猜一猜 图上是什么？这些内容你平常什么时候会看到 呢？指名答复，答对有奖。 第二关、能说会道 （1） 播放剪纸视频 （2） 请同学们来说一说，你从中得到了什么信息？ 第三关、如来神掌 （1） 手指游戏-园里的番茄大又圆，老师示范，学生学， （2） 请学生上台表演。 （3） 出示剪纸作品，学生观察，说一说，剪纸用到哪些材 料，制作的时候应注意什么。 （4） 教师小结后，开始制作。计时器：15分钟 三、 展示评议 我们同学的作品都非常的棒，我们将挑选一局部好的作品 展览在我肯学校的涂鸦墙处。 将完成的作品贴上黑板，学生观看。 小组投票，挑选出几组好的作品。 四、 课堂总结 我们灵巧的小手不仅会帮我们干活、吃饭、学习写字、还 可以用来做很多事情，如弹钢琴，做手工，希望你们今后 多给小手一个展示自我