《我有一双巧巧手——我们来造纸》综合实践活动方案.docxVIP

《我有一双巧巧手一一我们来造纸》综合实践活动方案 设计者：福建省晋江市金井镇毓英中心小学 林迎迎 【活动背景】 当前社会和学校正倡导开展“垃圾分类回收”活动，学生每天都会把班级里的废纸收 集好，并放到学校统一的回收地点。通过活动的开展，学生发现生活中纸张的浪费现象严 重，心中也产生了疑问：回收的废纸能不能再次利用？如果可以，怎么把废纸进行重新利 用呢？借着这个契机，我们组织开展了《我们来造纸》主题活动。 本主题选自《中小学综合实践活动课程指导纲要》小学推荐主题《我有一双小巧手一 一手工纸艺、陶艺》，主要采用考察探究和设计制作的活动方式开展，通过学习制作再生 纸，引导学生发现问题，通过亲自动手实践制作再生纸，梳理问题，提出解决问题的方法, 指向学生问题意识的培养；通过对再生纸进行创意设计，激发学生的创新意识，培养学生 的审美情趣。 【活动总目标】 1 .通过亲历造纸的过程，获得动手制作的愉悦体验，感受到纸张的来之不易，产生节 约用纸的意识。 通过动手实践制作再生纸，探究造纸技术，从中发现问题，运用思维可视化工具, 梳理分析问题，学习解决问题的方法。 对再生纸进行创意设计，提升创新能力，获取美的享受。 【活动对象】 二年级学生 【活动时长】 6课时+课外 活动内容 课 时 课堂主要活动 教师指导重点 活 动 准 备 阶 段 发现 提出 问题 生成 主题 2 课 时 一、 问题导入，确