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人教版二年级上册语文秋天的图画教案 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹 果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山 水画，一起看看人教版二年级上册语文秋天的图画教案!欢迎查阅! 人教版二年级上册语文秋天的图画教案 1 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹 果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山 水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。 “秋天来啦，秋天来啦，”这不正是人们怀着喜悦的心情，呼朋 引伴地来欣赏秋天的图画吗?作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭 配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们 喜悦的心情描绘出来了。 “谁使秋天这样美丽?”这一设问，把我们的 思路从山野引向人们，从丰收的景象引向丰收的原因，对勤劳的人们 的赞美之情，油然而生。 《秋天的图画》识字写字教学建议 本课生字不多，可以先集中识字，再朗读课文。可在学生自学的 基础上，让学生认读生字，再根据学生掌握的情况，确定指导的重点 和方法。可用猜字、玩认字卡游戏等方式引导学生自主识字。如，编 字谜猜字、做动作猜字、摘苹果识字、说字、找字等。同时，通过组 词语记住字形，了解字义。 识字的巩固和检测要放在语言环境中进行，把记生字与读词语、 读句子、读课文结合起来。应注意指导学生区分前后鼻音的字，如 “ 燃、勤”与 “笼、浪、粱”。 “笼”在 “灯笼”一词中读轻声。 “粱 ”在“高粱”一词中也读轻声。 对要求写的字，要认写结合，先认后写。不管是以前认的还是在 本课认的，都要注意复习巩固，要求不仅在语言环境中能认，单独出 现也能认。要通过组词语理解字义，通过字形分析和数笔画来记住字 形，通过范写指导学生写端正，写美观。在指导学生写字时，还应注 第 1 页 意培养良好的写字习惯。教学本课，重点指导学生写好含有三点水和 草字头的字。 《秋天的图画》探究活动 通过 “我会读，我会画，我会做”，把课内课外结合起来，把动 脑动手结合起来，让学生走进大自然，综合运用各种知识和能力，自 主学习，合作学习。 1、读 “我会读”中的句子，联系课文、观察和想象，用图画描绘 秋天。 2、用自己喜欢的方式来表现秋天。如，制作秋天的礼物：用落叶 做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天…… 3、全班分工合作，办个小小展览会。 4、根据本课内容，创编一个秋天的童话。 《秋天的图画》多音字同音字形近字组词 【多音字组词】 笼：lóng(笼头、笼屉) lǒng(笼统、笼罩) 【同音字组词】 做 (做客、做人) 苹 (苹果) 作 (作风、自作自受) 萍(浮萍、萍水相逢) 【形近字组词】 宇(宇宙、宇航员) 劳(劳动、辛劳) 字 (字母、字里行间) 捞 (捞取、打捞) 《秋天的图画》词语理解、搭配与例句 【图画】 1、理解： 第 2 页 在平面上用线条或色彩构成的形象。 2、搭配： 制作图画，欣赏图画;展出的图画，美丽的图画。 3、例句： 我的图画被选送到少年宫参加少年图画展览。 【波浪】 1、理解： 江湖海洋上起伏不平的水面。 2、搭配： 波浪翻滚，波浪滔天;巨大的波浪，平缓的波浪。 3、例句： 高高的石油钻井台耸立在波涛滚滚的大海上。 【勤劳】 1、理解： 努力劳动，不怕辛苦。 2、搭配： 勤劳的品质，勤劳的人民;相当勤劳，特别勤劳。 3、例句： 我家大搞水产养殖，走勤劳致富的道路。 【举起】 1、理解： 把事物往上托起或往上伸起。 2、例句： 这伙坏人举起双手一个个从洞里走了出来。 第 3 页 《秋天的图画》词语解释 【高粱】 一种粮食作物，茎细，含干髓，圆锥花序直立、散开，种子小、 白色或棕色。主要栽培于中国(尤其在东北)，谷粒用作粮食，茎秆作 饲料、燃料之用。 【梨】 落叶乔木，叶子卵形。花多白色，果子多汁，可食