新人教版二年级数学上册《5.观察物体（一）》江西省魏小老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、知道在不同位置上观察到的物体的形状是不同的。2、能正确辨别从不同位置（前面、后面、左面、右面）观察到的简单物体的形状。3、通过观察和想象，发展学生的空间观念。4、联系生活实际，使学生体会到数学来源于生活。 2学情分析 《观察物体》是课标实验教材二年级上册的内容，学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础，本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体的形状是不同的，并能辨认从不同的面观察到的物体形状。 3重点难点 1、教学重点：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。2、教学难点：能在头脑中进行“虚拟地移位”，即假设自己站在某一指定的位置，会看到物体的什么形状。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】观察物体 (一)创设情境激发兴趣1、课前游戏教师活动： （1）上课之前我们先来玩个游戏好吗？很简单，就是请你按照老师的要求做动作，准备好了吗？ （2）猜一猜，你知道这组相片照的是什么吗？（课件出示照片） （3）刚才同学们都说的非常好，不过老师有个问题需要同学们帮忙解答了，为什么照的都是存钱罐，可是每张照片都不一样呢？ （4）刚才小朋友们看得都特别仔细、特别认真。用眼睛仔细、认真地看就叫做“观察”。今天这节课我们就一起来学习《观察物体》。板书：《观察物体》 学生活动： （1）全体起立做