新人教版二年级数学上册《5.观察物体（一）》辽宁省马德老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、能正确辨认从不同角度观察到的几何体的不同形状。 2、知道从不同的角度看到的几何体的形状可能是不同的。 3、凭借动手操作,发展空间观念和合作意识。 2学情分析 本节知识是在学生掌握从前后左右观察物体的基础上学习的,学生已经初步掌握了观察物体的方法。并能描述从不同角度观察物体所看到的形状,所以本节知识学生应该说很容易掌握。 3重点难点 重点:辨认简单几何形体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念以及观察能力。 难点:体会到从不同角度观察物体,所看到的形状可能是不同的。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1、能正确辨认从不同角度观察到的几何体的不同形状。 2、知道从不同的角度看到的几何体的形状可能是不同的。 3、凭借动手操作,发展空间观念和合作意识。 4.1.2学时重点 重点:辨认简单几何形体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念以及观察能力。 4.1.3学时难点 难点:体会到从不同角度观察物体,所看到的形状可能是不同的。 4.1.4教学活动 活动1【导入】一、欣赏生活中建筑的美 师:在今天的新课开始之前,我们首先来欣赏几组图片。看到这些图片,同学们有什么话想说?(它们真美!人类真有智慧!)老师想说,这些图片里隐藏着我们曾经学过的立体图形,你们还记得吗?(说立体图形名称)其实立体图形在我们生活中得到了广泛