《二次函数的性质》word教案 （同课异构）2022年浙教版 (4).docVIP

相关以往知识：________________________________________________________________________________________ 相关以往知识： __________________________________________________________________ ______________________ 教学内容和方法： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 个性化教学思路及改良建议： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________ 1.从具体函数的图象中认识二次函数的根本性质. 2.了解二次函数与二次方程的相互关系. 3.探索二次函数的变化规律,掌握函数的最大值(或最小值)及函数的增减性的概念,会 求二次函数的最值,并能根据性质判断函数在某一范围内的增减性 【教学重点】二次函数的最大值,最小值及增减性的理解和求法. 【教学难点】二次函数的性质的应用. 【教学过程】 一、复习引入 二次函数: y=ax2 +bx + c (a ? 0)的图象是一条抛物线,它的开口由什么决定呢? 补充: 当a的绝对值相等时,其形状完全相同,当a的绝对值越大,那么开口越小,反之成 立. 二,新课教学: : 根据下边已画好抛物线y= -2x2的顶点坐标是 , 0y= 2x2yx对称轴是 ， 在 侧，即x_____0时, y随着x的增大而增大；在 侧，即x_____0时, y随着x的增大而减小. 当x= 时，函数y最大值是____. 当x____0时,y0 0 y= 2x2 y x 0 0 y= -2x2 2. 探索填空:：据上边已画好的函数图象填空： 抛物线y= 2x2的顶点坐标 是 , 对称轴是 ，在 侧，即x_____0时, y随着x的增大而减少；在 侧，即x_____0时, y随着x的增大而增大. 当x= 时，函数y最小值是____. 当x____0时,y0 3.归纳: 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质 (1).顶点坐标与对称轴 (2).位置与开口方向 (3).增减性与最值 ________________________________________________________________________________________瞬间灵感或困惑：____________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________ 瞬间灵感或困惑： ____________________________________________ _______________________________________________________________________________________